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口语成长|分享利他自带吸引力

口语成长|分享利他自带吸引力

作者: Livi爱写作 | 来源:发表于2023-11-27 07:51 被阅读0次

1.分享创造价值

由于时间和工作的原因,第22期句模班我没有选择参加。但让我意外的是,在那时,我收到了来自共勉伙伴们的关心:第22期句模班,你还参加吗

当时的我觉得很感动也很意外,共勉伙伴们的惦记让我在这段时间的沉淀感到十分的温暖、力量和鼓舞。

一起学习和进步的共勉伙伴。

同时我也有新的思考,我问自己:为什么我可以被伙伴们记住?或许是我在21期的分享,帮助到了伙伴们。我重新思考了一下自己分享的心态:分享亲身实践过的有用方法帮助伙伴会让我感受到快乐和激励。

来自伙伴们对我分享内容的反馈。

在向大家分享和表达的过程中,我感受到了自己在传递价值、帮助他人、影响他人。对方获得了帮助,进步和激励,而我获得了肯定、喜悦与成长。

这是一个积极正向的循环,所以我很乐意坚持分享。这意味着我得先进行足够的尝试与坚持以验证我分享的内容是否真的能够对改善生活、提升进步有帮助。

2.吸引力法则:利他心态

在沉淀的这段时间,我坚持做了半年的小红书。或许是因为分享习惯得到锻炼,所以我在做自媒体的时候,同样也有能力够帮助到伙伴,这过程中我感受到了成就感以及分享的价值感。

收到来自小红书伙伴的正反馈。

在分享表达的过程中,我的初心是希望通过文字来记录自己的成长,我想让我的成长有迹可循。这或许也是我坚持写了五年多日记的动力和原因。

复利成长的力量让我的内心更加坚定与自信。

以他的心态分享和表达确实给我带来了许多的进步、成长与机会。同时也吸引了许多同频的优秀伙伴。我总是觉得自己是足够幸运的,这份让我意识到:

①认真用心做好每件事儿,真的可以改变人生。②普通人也可以靠着自己微薄的力量影响和帮助越来越多的人。③当你逐渐变得优秀时,你的生活也会随之朝着积极的方向改善。

3.清醒冷静的沉淀

昨天周六早上,我刚好赶上了瑜伽课程的结课。结课后,老师会为学员们拍照记录留念。看着身边的姐姐能够主动上讲台拍照,我内心是感到犹豫害怕。

当时,有个姐姐注意到我,她激励我上台(十分感谢她,有时候,我还真的是需要别人推一推,我才敢走出舒适圈),我才有勇气在讲台上展现自我。

当时的我感受到不自在和紧张

她有问我:你看起来好小,你还是学生吗?我否定地摇摇头,她的这个问题引发了我的进一步思考。

反观我现在的年龄状态,我深知自己的阅历与经历尚浅,需要更多的时间沉淀。或许我分享和表达的内容会经不起实践和时间的推敲会受到质疑。

但是,渴望乐于分享和表达就是我这个年龄段想要展现出来的状态,有人否定但也会有人欣赏。即使有否定和质疑的声音,我也还是愿意选择勇敢的做自己。

其实我一直也有在纠结犹豫,我认为自己应该多沉淀一两年再来表达输出,这样我的内容才会显得更加沉稳。

但是,每个年龄阶段都有属于它值得被看到的亮点。或许,你可以通过我的文字去感受我这个年龄阶段是如何看待问题以及思考成长和人生的态度的。它们不一定完全正确或看起来理性沉稳。但他们是真实的,真诚的,认真的,我期望你能感受到激励,温暖和力量。

感恩遇见,感谢陪伴。

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