爱的教育

      2016年5月，我怀着激动的心情走上了神圣的教坛。一路走来，喜忧参半。在无数次从茫然到从容的历劫后，我逐渐淡定下来。我觉得育人工作就像一项项顶碗走钢丝的杂技，时刻需要保持整体的协调平衡。杂技失误了可以再演，但教育失衡了却覆水难收。因为教育面对的是一个个鲜活的小生命，生命的绽放需要爱的滋养，而正能量便是爱的源头活水。

      曾经我对教师这个行业敬而远之，我总会担心自己被活生生地淹没在孩子们的吵闹声中。当我战战兢兢地迈进教育的天地，我才发现自己的担心是多余的。因为再吵闹声中我聆听到了孩子们的主见，感受到了孩子们的活力，孩子们帮我找到了久违的童真，我们的心是在一起的，我们在一起是快乐的。

      和孩子们在一起我感受到了生命的纯洁与娇嫩。生命是平等的，孩子们理应享受同样是礼遇。生命又是脆弱的，经受不起寒风朔雪的吹打，一个漠视的眼神，一句冰冷的话语都有可能将孩子推涨万劫不复的深渊。工作中我面对的是千差万别的孩子，他们的出身、家庭结构、经济状况等方方面面不尽相同。有的孩子家教缺失近乎散养，不合群、不服管，纪律性、自控能力以及学习的主动性都很差。还有一部分孩子或是随迁子女或是留守儿童，或是来自低保、离异或者再婚家庭，这样的孩子在不安的环境中成长致使他们的内心深处总是笼罩着淡淡的忧伤，这样才孩子让人十分心疼。

    我常常想，如果世界上没有那么多无奈该有多好！孩子们快快乐乐、无忧无虑，然而事实却不能尽如人意。有人说上帝为你关上了一道门一定会为你打开另一扇窗。孩子们被关上了多少道门我无法左右，但我们却可以为孩子打开无数扇心灵的天窗，照亮孩子前行的路。

    孩子的心清澈如水，你若播撒阳光，她便倒映明亮；你若浓云蔽日，她便一片死寂。我坚信，爱能够改变一切。