《让学生喜欢教室（四）》坚持第1920天原创分享（2020.03

作者: 半夏五月天 | 来源:发表于2020-06-22 14:29 被阅读0次

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《让学生喜欢教室（四）》卓丽，坚持第1920天原创分享（2020.03.11星期三）:

让学生喜欢教室，会有很多复杂的问题，但是复杂的问题并不一定需要复杂的解决方法。

我们知道每个学生的家庭环境不同，他们父母的成长不同，教育方式也不同，尽管原生家庭带来的影响可能不止一代人，但是我们无法去解决这些复杂的问题，就像刘老师上课时说的，“知因未必能改变”，焦点解决教师会把关注点放在如何解决上，让学生变得更具有胜任感。

焦点解决教师更多关注的是学生在哪些方面有优势，比如有耐心、喜欢足球、手工、游戏、有礼貌等等，都可以成为关注的面向，而不一定是学习，在这些事情上学生的表现如何？是怎么做到的？这样的欣赏可以增加学生的合作机会，提升学生的动机，学生感觉好了，更愿意和教师交流，更愿意做好教师希望做的事情，也就是我们常说的“先谈情，再谈事”，甚至有时候都不需要谈事，问题就已经解决了。

让孩子喜欢教室，焦点解决教师会化繁为简，用简单的方法来解决复杂的问题

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