我的母校

我的母校没有高楼大厦，没有塑胶操场，没有篮球架，更没有音乐教室，微机室。

一排低矮的土坯房，窗户上糊着麻纸。教室里有十几张破旧的桌子，一些时常掉腿的长条凳子；黑板是用水泥抹的，上面刷了一层墨汁；粉笔盒里只有一些小的不能再小的短头粉笔，上课时老师一手拿着教科书，另一只手攥着两根粉笔走进教室。那时我一直觉得粉笔异常珍贵。

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上课时，老师倡导我们“读万卷书，行万里路。”我从小就懂得了读书使人进步的道理。

在老师的带领下，我们领略了长城的雄伟壮观，感受了桂林山水甲天下的惊、奇、秀、险，知道了中国有五十六个民族……

体育课，全校师生在操场上做广播体操，拔河比赛，四百米接力赛……

音乐课，全体师生挤在最大的教室里，有的坐着，有的站着，黑压压一片。老师在讲台上挥舞着双手，我们歌唱祖国，歌唱英雄的赞歌，那雄壮的声音似乎还在回响。

下课的哨声一响，我们就像一群快乐的小鸟飞出屋门。

我们在院子里跳皮筋、踢毽子、打沙包……校园里到处是欢声笑语。

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冬天，老师带着我们到山坡上捡柴火。每天早晨背着书包去上学，教室里暖暖的，那是哥哥姐姐们起早为我们升的炉火。大队里再穷也不忘给学校拉一大堆煤。

随着时光的推移，那种欢乐已成为回忆。我也做了母亲，孩子在我县最好的学校里学习。为了抓成绩，学校重点都放在数学、语文、英语上，社会、品德、音乐、美术上的很少。

为了孩子不输在起跑线上，家长给孩子报了各种辅导班。孩子们或困在钢筋水泥的围墙里，或奔走在辅导班的路上，异常忙碌，知识面却很单一。

双减的钟声敲响了，孩子们能够无忧无虑快乐的成长了。（闲暇的时间，千万不要被网络占据。）

这对家长、老师提出了更高要求，怎样才能真正落实双减政策！大家都准备好了吗？