重新理解“理解” ——读《追求理解的教学设计》（一）2023-10-30 14:40
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【学共Day 4】学然后知不足2019-07-05 11:32
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【学共Day 3】风景这边独好2019-07-04 11:35
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【学共Day2】倾听有道-听《小毛虫》有感2019-07-03 22:58
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【学共Day 1】且行且思，让学习真正发生2019-07-02 11:53
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走出去，学回来——江苏省第20届青年教师小学语文课堂教学观2019-05-27 21:38
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心中有路，课亦明2019-03-18 11:19
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做适合的教育，实现最美的生长2018-12-27 22:53
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合作学习的策略2018-12-03 10:12
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《教师的挑战》读书心得2018-12-03 09:54
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