《学会关心：教育的另一种模式》第四章 一个新视野 读后感 在阅读内尔·诺丁斯的《学会关心：教育的另一种模式》第四章《一个新视野》时，我仿佛被带入了一个充满人文关怀和教育理想的...[作者空间]
读《学会学习》第三章——超越学科：人文教育批判 整个第三章如它的标题，充斥着作者对（1992的美国）人文教育的批判，。这里的人文教育是指一系列学科的集合，如我们国内当下的学科...[作者空间]
读《学会关心》第2章有感 “从人的道德发展来说，良知来源于爱和归属感，从害怕使自己所爱的父母失望，或者怕失去他们的爱的恐惧中而来。”我想，本质上来说，亲子关系是个体接受教育最...[作者空间]
读《学会关心》第一章 深刻的社会变化与肤浅的教育反应后感 一、我想先说一说对以下三个问题的思考 1、课程改革不能回应学校面临的社会问题，真正的变化必须来自校园环境。在AI时代...[作者空间]
读《学会关心》引言部分有感 一、读完引言部分，我想首先说一说对以下三个问题的思考 1、诺丁斯的“关心与反应”中的两种教育主张，我是如何理解的？ 作者提到的两种主张分别是...[作者空间]
