《等腰三角形》教学设计，不同于前面的《三角形》复习课，也与《尺规作图》这样的归纳提升课有所区别。前两种都是在学生已...[作者空间]
复习课，使用思维导图是我运用比较熟练的一种课型。在《三角形》一章的复习中，我使用了思维导图，并且课下让学生根据自己...[作者空间]
《物品清单》是思维导图在日常生活中的一个典型应用，《旅游物品清单》是其中的一项。每次旅游好多人都会手忙脚乱地整理准...[作者空间]
��在接触到思维导图时，感觉到它就像一个知识框架，除了整理知识脉络外就没有什么其他的作用。八月份在十中的报告厅听到...[作者空间]
《拒绝抄袭·快乐学习》这一主题班会，是我刚带领学生开展过的活动。班会用思维导图表示出来，使整个活动更加系统、调理。...[作者空间]
临摹讲师的一副作品，我选择的是刘丽琼老师的《周计划》这副思维导图，最初选择这副作品的原因是觉得它的系统性、条理性很...[作者空间]
《合唱节》 �《合唱节》活动过程思维导图是基于我校目前正在开展的合唱活动进行设计的。开始时，只是基于完成学校布置得...[作者空间]
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 唐朝诗人杜甫的《绝句·迟日江山丽》描述的是春天已暖，夏日渐...[作者空间]
《自我介绍》这一副思维导图，是从我的名字“陈霞”开始。在这里我使用了“香鞋子”的原理，用激出水面的水花表示有物体落...[作者空间]
�《尺规作图》这副思维导图，是在初二数学学习了《三角形》、《全等三角形》、《轴对称》三章的学习过程中涉及到的一个非...[作者空间]
《从百草园到三味书屋》这幅导图是基于鲁迅先生的文章所绘制。中心图像的绘制分别体现百草园里快乐的童年和三味书屋...[作者空间]
第十幅作品《重阳节》。中心图是两个红红的大太阳，交叉重叠在一起，寓意"重阳"，交叉处是两个黄色的篆刻字"...[作者空间]
这幅图是对青岛版一年级上册第三单元的内容进行梳理。因为第三单元的内容是围绕小猴摘桃子的故事进行的，因此我的中心图用...[作者空间]
这幅图是我为自己做的自我介绍，中心图的意思利用了香鞋子理论，“张”字作用谐音手掌的“掌”，因此画了个手掌而“静”字...[作者空间]
这幅图的中心图画的是一个小男孩和一只围绕在身边的小绵羊，小男孩的身上画着1,2,3的字样，这幅图的内容为青岛版一年...[作者空间]
