班主任由于其特定的工作性质， 对学生的一生来说最具影响力， 也最具挑战性和使命感，对学生良好的影响是靠权力来制约还...[作者空间]
——统编语文四至六年级教材国家级培训学习琐思 2019年5月23日，在统编语文四至六年级教材国家级培训班上，温儒敏...[作者空间]
今天上午我们八年级组织了班主任论坛活动，听了三位优秀班主任的交流，受益匪浅。现把王丽英老师的经验交流，与大家分享如...[作者空间]
教师牢记这四字，课堂教学轻松“减负提质” | “双减”进行时 民小编说 课堂教学如何“减负提质”？老师们还需从教学...[作者空间]
是不是“双减”“5+2”落地，家长就可以“躺平”，高枕无忧了呢？是不是家长就可以万事大吉，当“甩手掌柜”了呢...[作者空间]
张红娜老师《一堂好课的诞生》这本书，我们每一位数学老师都在读，假期在读，并人人撰写心得交流，开学仍在读，在落实“双...[作者空间]
小学整本书阅读 经常有老师和家长在后台问我们： 怎样才能提高孩子在阅读课上的表现？ 怎样才能帮助孩子进行深度阅读？...[作者空间]
三至六年级的统编教材的单元扉页上清晰地指明该单元的教学目标，即人文目标和语文要素。语文要素中又分成阅读要素和习作（...[作者空间]
本次教研共同体活动分语文数学学科进行，分别是两个半天。主题统一为“双减之下，怎样打造高效课堂？怎样科学合理进行作业...[作者空间]
文/涅阳三水 学习第四课，冯骥才先生的《珍珠鸟》，是阅读课，不需要精讲的课文。 因为它美，所以我忍不住，用了两节课...[作者空间]
“双减”政策下，过去社会承担的一些教育责任，几乎主要转向了学校，学校将承担更大的责任和使命，也将面临来自家长和社会...[作者空间]
导读 到底什么样的课才算得上优质课，这似乎成了近年来老师们最为关注的教学问题，仁者见仁智者见智。但在当前新课标的条...[作者空间]
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）发布后持续引发关注。“双减”提出...[作者空间]
本书为北京教育学院副教授、特级教师李怀源老师的国家社会科学基金“十三五”规划课题“基于素养的小学‘读整本书’课程实...[作者空间]
之前在网上找到徐秩整理的三上语文教学解读的PPT,今天非常意外就在教参最后一页附着的光碟上找到，而且是完整版的视频，这是缘分吗，还是有心人的额外奖赏？重复听了一次全部内容，对...[作者空间]
1.教学反思实际上是对自己的备课及实施的总结。认真写三年教案的人，不一定成为优秀教师，但认真写三年教学反思的人，必...[作者空间]
昨天，接到学校通知：明天上午八点，暑期集体备课活动正式开始，分年级分学科进行教研活动。 因为疫情的原因，今年的暑期...[作者空间]
