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简书精选

简书精选,优质桥梁

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    2025-07-28
  • 双龙记【108】李天赐沉默了片刻,笑道:“也许李元帅真的喝醉了吧。” 白无影却说:“不管怎么说,李总兵的形状令人很担心。如果在战场...[作者空间]

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    2025-07-23
  • 双龙记【104】又过了几个时辰,云骑军终于有些不支了,恰在此时,响起了一个声音,穿透了云霄,直接穿透了云霄:“穿天管在此!”然后就...[作者空间]

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    2025-07-22
  • 双龙记【103】白无影微微一笑,又捋了捋下巴上已留有两寸来长的胡须说:“说起云骑军这个名字,还源自下官的一个梦境。” 李总兵笑道:...[作者空间]

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    2025-07-21
  • 双龙记【102】由于练习特别刻苦严格,一年下来,李威、李天赐统领的这支部队,尽管尚未去边关杀敌,也没有尺寸战功,但在西固国已然名声...[作者空间]

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    2025-06-23
  • 《追求理解的教学设计》金句8则(P201—226)效度问题来自于量规而不是任务。我们必须确保采用了正确判断理解(或者其他目标)的指标,而不仅仅是看什么指标容易判断得...[作者空间]

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    2025-06-21
  • “教育行走一起写吧“挑战300天写作活动小结1“教育行走一起写吧“挑战300天写作活动强力升级为“挑战300天•读写醒走营”。从全公益到半公益,多了一点小门槛,...[作者空间]

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    2025-07-20
  • 双龙记【101】李天赐笑了笑说:“些许小事,何必计较呢!”突然觉得这李总兵倒也是个性情中人,心中因为昨日之事郁结的不快已然消散,反...[作者空间]

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    2025-07-18
  • 双龙记【99】因此,她是必须留在家里的,那就只能给李天赐娶一房姨娘陪在身边了。若从外面娶姨娘,以李家的家世和李天赐的江湖名声,自...[作者空间]

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    2025-07-17
  • 双龙记【98】次日天色微明,李天赐便早早醒来了,朝身边一瞅,却吓了一跳。原来睡在他身边的不是方秀英,而是荷香。他急忙推醒了荷香,...[作者空间]

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    2025-07-16
  • 双龙记【97】见了李天赐,方秀英急忙起身,笑问:“官人回来了?可曾用过膳?” 李天赐说声:“吃过了。”去她身边坐下,心里犹豫了半...[作者空间]

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    2025-07-15
  • 双龙记【96】张武见自己得了手,越发胆壮了,双手叉腰,大声喝将起来:“你们是哪里来的混账东西!不去保家卫国,却在百姓家行凶,与土...[作者空间]

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    2025-06-10
  • 《追求理解的教学设计》P176[太阳]早安[太阳] 真实的表现总是包含迁移,即根据特定的挑战灵活运用知识和技能。它需要弄清楚和了解具体情境的需求...[作者空间]

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    2025-06-09
  • 《追求理解的教学设计》P167[太阳]早安[太阳] 我们有义务思考结果所暗含的评估依据,而不是首先将评估看作是评定成绩的一种手段。 ——《追求理...[作者空间]

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    2025-06-07
  • 《复杂性理论与教育问题》P187弗洛伊德讲过有三个从其本性来说是不可能的职能:教育、管理、精神分析。这是因为它们不只是职能或职业。教育的职能的特点...[作者空间]

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    2025-06-07
  • 教育行走一起写吧第5期精品文主题“教育行走一起写吧”挑战300天写作活动,基本动作是每日一记录,每月一精品。每天500字的记录,随意的记录都是可以...[作者空间]

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    2025-06-15
  • 双龙记【71】所谓嫁出去的女,泼出去的水,翠杏既然和麻狗成家了,当然应该把主要精力放在他们自己的日子上,而不应该在他这边耗费太多...[作者空间]

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    2025-06-14
  • 双龙记【70】张芳唐进行了自我介绍并说明来意后,又试探着问:“这位大哥,不知该怎么称呼?”那人咧嘴笑了一下,说他是李天赐的哥,名...[作者空间]

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    2025-06-01
  • 《复杂性理论与教育问题》P92全球命运的共同体使得可能承担和完成人类伦理学的这个部分,它关系到个别的人和作为整体的人类之间的关系。 ——《复杂性...[作者空间]

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    2025-06-01
  • 《复杂性理论与教育问题》P92全球命运的共同体使得可能承担和完成人类伦理学的这个部分,它关系到个别的人和作为整体的人类之间的关系。 ——《复杂性...[作者空间]

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    2025-05-24
  • 《复杂性理论与教育问题》P112[太阳]早安[太阳] 认知心理学证明了认识的进步主要地与其说是由于特殊知识的精确化、形式化和抽象化,不如说是由于愈...[作者空间]