25课《少年闰土》，课后题有一个片段练习，要求孩子们从自己的照片里挑选一张，仿照第一段写一段话。本课的第一段是这样...[作者空间]
作者：任烨枫 在某个农场里，有一群公鸡，其中最显眼、好斗的就是那只大红公鸡。 看，农场主来给动物喂食物的，他刚把米...[作者空间]
作者：赵昱铭 寻找的过程是漫长的，但寻找到的结果又是喜悦的。 一天朋友李明告诉我，有一种五瓣丁香，只有幸运的人才能...[作者空间]
薛法根老师推崇有效的作文教学。他说，有效的作文课堂应该是教的分明、学得清楚，写什么、怎么写、写到什么程度，必须讲到...[作者空间]
眼看十一月已进入下旬，考虑到这一个月共读的是《小英雄雨来》这本书。该检验孩子们的阅读情况了。 利用上周五布置周日作...[作者空间]
1.《关雎》教学设计 设计者/ 野川中学崔丽华 学习目标： 1.了解《诗经》的基本知识，读出本诗...[作者空间]
《小石潭记》教学设计 文/野川中学 崔丽华 学习目标： 1.朗读课文，把握文章典型...[作者空间]
《桃花源记》教学设计 文/韩月娥 学习目标： 1.整体感知课文，理清文...[作者空间]
为了调动学生的学习热情，我也是绞尽脑汁，费尽心思。这不，今天的课堂开场白，我讲了这样几句话。 同学们...[作者空间]
把教材用起来——听悦书玲老师《中国石拱桥》有感 文/高平三中 张永刚 《国家基...[作者空间]
天上的街市教学设计 文/高平六中王晨阳 【学习目标】 1.美读诗歌，有感...[作者空间]
辛丑冬月日光暖，同频共研春意浓。 尊敬的各位领导、专家，亲爱的各位同仁： 大家上午好！ 我来自叶县教研室，是王秀红...[作者空间]
上半场有九位同学分享了他们最近读的书，下半场谁又会上场分享呢？好期待啊！ 大家好，我推荐的是四大名...[作者空间]
继上次开展读书交流会后，有几个孩子这几天又着急了，纷纷向我建议，再开一次读书交流会。刚好五年级语文上册第八单...[作者空间]
学习优异的孩子，复习课上常感到无事可做，纯粹是为了尊重老师才无奈坚守在课堂上。怎么激发他们的复习热情？江...[作者空间]
也许是年龄的问题，总感觉时间飞逝，眨眼功夫，2021年只剩下二十多天了，犹记得2020年的总结时那个“新”...[作者空间]
延时服务课上，我仔细观察孩子们的表现，发现的孩子们存在这几种现象： 一，忙碌做作业型。这类孩子只要...[作者空间]
五年级语文上册第25课是《古人谈读书》，文中的古人指孔子和朱熹，古人的读书方法和读书态度，让我们受益，好...[作者空间]
为了让枯燥抄写古诗更有趣，针对第七单元的语文园地“日积月累”中的诗词——《渔歌子》设计了一次特殊作业，那就...[作者空间]
怎么辩 先分组选题，全班同学分成若干小组，每个小组任选一个感兴趣的辩题，之后组织真实的辩论。 所谓...[作者空间]
