杯弓蛇影

头头给我布置一道作业：造假。

造什么假呢？

就是上面检查学校的社团活动，要有方案、有制度、有上课记录、有……还有社团学生名单。

这些都是素质教育的内容，而学校则踏踏实实走的是应试教育的老路，哪有时间搞那些虚头巴脑的。

如今要检查。不怕。造呀。你检查什么我有什么。

我现在要搞个某某社团的学生名单，二十人即可，姓名必须是真实的。

于是，我跟微信里当班主任的五个好友要：请把你班名单发给我。

五个人中，没有一个直接发给我，连在微信中说话都不敢，其中有四个打来电话，问的都是：

“要我们班名单干什么？”

“调查我补课的事儿吗？”

“要我补课的学生名单吗？我可没补课。”

“谁叫你给我要的？”

“咋？调查我吗？我的补习班早解散了，连钱都全部退完。咋还不放心呢！”

……

总之，恐慌，惊惧，小心翼翼，杯弓蛇影。

这都是和我关系比较近的班主任，而其中一个，自始至终没回复我。

我一一给他们解释：就是借你班四五个学生的姓名，造个什么什么假，应付什么什检查，连班级都不写你班。这个你应该懂。别想补课的事，与我无关，我才不关注呢。

都是聪明人，立马知道怎么回事，慷慨地将班级名单的电子件发给我，让我随便挑随便检，爱用哪个名用哪个名。

几分钟后，其中一个班主任又打来电话，说她的补课班特别隐蔽，谁都不知道，嘱咐我千万千万不要告诉某某头头。

咳，什么话。我也不知道呀。你又没补课。我和某某头头根本不聊天。他安排，我干活。

班主任何以惊慌失措、草木皆兵？

这源于我们学校最近一段的革 命活动-大刹有偿补课之风，还一个风清气正二中。那些中层领导连假期都牺牲了，全下去走街串巷地查查查。

其实，老师们利用假期出售自己的劳动，有市场、有需要，周瑜打黄盖，不偷不抢，按劳取酬，没有什么不对，可现在上升到破坏教育公平、影响师德师风、加重什么什么负担等等的高度，就成了大问题。

事不关己，高高挂起，是我的处事原则。没想到，差点让别人误会我动了别人的蛋糕。

唉，难怪人都说挣钱如吃屎，这提心吊胆的挣钱，真的好难！