2022年10月20日 星期四 天气晴天
今天依旧是阳光普照大地的一天，也是继续核酸的一天，昨天晚上风特别大，没想到今早的天竟然特别的蓝，还是个大晴天～最喜欢抬头看天的那一刻～
今天一大早就听到了一个特别好玩的对话来自他们父子俩，最近家里的猫越来越活泼好动了，在家里窜来窜去～不愧是叫旋风，跑得快的真像一阵风，一大早起来爸爸就说：猫掉毛了，就要给它买衣服穿着，就不会掉的到处都是毛了～乔同学就说那不是掉毛好不好，那是换毛～
爸爸被怼的沉默了～
过了一会爸爸又说，你要和爸爸好好说话呢，不能那样怼爸爸～
乔同学就说：那你就是说的不对呀，我是矫正你，不是怼你～
最近孩子把猫宠的，连爸爸都开始羡慕家里那只猫了～对猫说话特别客气温柔～孩子善良温情的一面在猫面前是淋漓尽致～
不难发现在和孩子对话的过程中，我们总是不自觉的从我们的感受立场和角度出发，去评判一件事情，然后会导致冲突和矛盾，孩子的劳动课本找不到了，第二天有劳动课，他就很担心，因为老师说的没带课本的就要站到教室就有还要逐一说明原因～上次就因为事，把家里倒腾了好几遍，都没找到，后来因为疫情停课的一段时间，就没再注意这事，现在又开始担心了，在我们看来劳动课没那么重要，书找不见了就接受老师的批评就好了，何况我们已经很尽力的找了，找不到承担接受后果就好了～
但孩子不行，他和我表达了他的担心，自己也在想办法，说让我给他在网上买一本，还有就是给他去复印一本，总之是有书就好了，他还是担心被老师骂批评，我那个时候就有情绪了，都没看到他在想办法解决问题，而是用我的经验把他的办法都给否定了，他就更失落了～看到孩子那低沉的状态，我才开始了反思，我没有理解孩子的担心，没有站在他的角度去看待这件事情，上课没有书对学生来说就是一件严重的事情，我就说先想办法给他借一本，然后就找认识今年六年级的孩子问问，问了一个人家那会的书和现在的就不是一个版本的，也用不了～还有一个办法就是借一本去复印，就是有些麻烦，昨晚因为这个事情闹的都不开心，我经过纠结，就答应他今天在家里在细细的找一遍，实在找不到了就去给他复印～孩子才可以安心的睡觉了～
对于同一件事情，我们看来没什么很简单，但是对孩子来说就很重要，我们觉得麻烦觉得没那么重要就不想解决问题，但是孩子和我们不一样，他认真待自己遇到的每一个问题，并积极的想办法去解决，所以每次有冲突有矛盾的时候，我们要及时的停下来，多站在孩子的角度去思考问题，多看到孩子做得好的地方给予及时的肯定和鼓励，他解决不了问题我们和他一起面对，一起解决，给到孩子更深层次的面对问题解决问题的内心力量！
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