丹桂飘香的十月，我有幸参加了甘肃省乡村幼儿园园长国培计划培训班，作为一名普通教师的我带着一份对幼教事业的执着和爱心，来到了素有“天堂”之称的水乡苏州，在苏州大学里取经问到。
10月13日上午，我们聆听了福建师范大学教育学院丁海东教授的关于《户外游戏课程：价值-理论-实践》的报告，丁教授从户外活动作为幼儿课程的重要依据和大量鲜活的视频案例深刻的阐述了户外游戏对幼儿发展的重要性，丁教授讲的很动情，超出下课时间将近一个小时，大家都无人抱怨。
取得“天堂”经. 滋润金塔苗
下午，聆听了常熟理工学院教授张斌教授的《幼儿园课程回归生活经验》的主题讲座。张教授从当前国务院对幼儿园，“小学化”倾向入题，从多个方面分析了幼儿园“小学化”倾向的危害，特别是张教授展示了4-6岁幼儿手部骨骼发育的三张X光照片来解释什么年龄段幼儿接受怎样锻炼这一问题，让学员们深刻体会到幼儿身体的柔嫩，又通过大量事实来说明幼儿在生活经验中获得的知识既深刻又不可替代。让我们对幼儿的“玩”有了更高的认识。
取得“天堂”经. 滋润金塔苗
游戏和生活是支撑幼教课程的两大方面，游戏是孩子的天性，生活经验是孩子取得知识的最好途径。通过聆听专家的讲座使我们更加深刻的认识到，作为一名幼儿教师，我们要树牢终身学习的意识，不断地深学细研，厚实自己的底蕴，丰富自己的学识，以适应社会发展的需要，适应新时代学前教育改革的步伐。
总之，在幼儿园课程改革的今天，管理者要有新观念、新思路，不断优化幼儿园内部管理，建立符合本园的管理网络，坚持以人为本的管理理念，才能保证幼儿园各项发展目标的实现。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我将在接下来的学习中更加努力，取得真经，回去为家乡的幼教事业添砖加瓦。
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