学语文最重要的就是品读，品味作者的用意和文章的色彩。既然如此，修辞手法当然不能放过啦。就以《说和做——记闻一多先生言行片段》为例——
“人家说了再做，我是做了再说。”,“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这是课文《说和做——记闻一多先生言行片段》的开头。这里引用了闻一多先生的话，起笔点题，形成了鲜明的对比，造成悬念，自然而然的引出了下文。
让我们来看看运用比喻修辞手法的地方吧——“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如同群蚁排衙。”这句话把“写满了密密麻麻的小楷”和“四方竹子本子”比作“群蚁排衙”，生动形象地写出了闻一多先生字写的多而工整的情态。同时这句话还是个细节描写，表现了闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
接着往下看吧。“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。”这是一个过渡段，引起下文对另外一个方面革命家方面的叙述。清楚的将文章分为作为学者的方面与作为革命家的方面两个大部分。
最后我们再来看一下结尾——“他，是口的巨人。他，是行的高标。”这是一个议论句，点明了全文中心，赞美了闻一多先生既敢于说出真理，又勇于献身的伟大精神，突出他在“说”和“做”上为我们树立的榜样。
除此之外，学习要有一个正确的态度和认识。学习是成长的一部分，我们在学习中成长，同时也在成长中学习，因此我们不仅要学习文化知识，跟要学习如何做人，因为人的道德品行高于一切，人的高贵在于灵魂。只有态度端正了，目标明确了，才有前进的方向。让我们共同努力！
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