这一学段，C同学完成了“人物与品质”主题单元的学习。在阅读素养方面，他不仅学会了用小标题来梳理长文章的情节，而且能通过人物的语言、动作等描写，感受人物的不同品质，还能感受到童话的奇妙，体会人物的真善美形象。
在习作方面，他能按一定顺序把一件事的过程写清楚，也能从多个方面写出自己的特点。
围绕本主题的学习，他创编的故事《人燕》讲述了小男孩查理奇幻变身冒险故事，语言流畅，情节生动，告诉大家要勇敢面对困难，不要轻言放弃，故事给读者以启迪与深思。
他积极参与学校小学部阅读月活动，不仅出色地完成了班级展示活动主持人的任务，而且和组内同学团结协作，反复练习，通过介绍书籍内容、朗诵精彩片段、小剧表演的形式，从多角度展现出他们对《岩石堡上的孩子们》的理解，他的小剧表演语气语调丰富，得到师生的一致好评。
历经了汗水的洗礼，才更懂得收获的喜悦，老师愿他在未来的日子，勇于拼搏，坚定地向着梦想的方向前行。
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本文标题：学科素养发展报告
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