知道和做到之间差的就是“去做”这一步

洋洋下个学期就要升初三了，剩下不到一年的时间就要参加中考，经过这一届同学们的考试情况，他应该也看清了一点形势，懂得紧张了，感觉最近他的学习状态有所提高。
这样的情况让作为老母亲的我暗暗开心，也想要尽自己的能力去帮助他。就想或许方法合适的话，他可以大幅提高自己的成绩呢？哪怕是有一点点进步，那也是好的。
所以，昨天晚上我把家里关于学习方面的书籍都找了出来，打算近期进行一次关于学习方法的主题阅读。
因为有感自己的朋友圈太过于单调，于是我顺手拍了张照，丢到了朋友圈。
于是乎，点赞有之，评论有之；鼓励有之、吐槽亦有之。
有个朋友给我留言，对这样做是否有用表示怀疑，说她早几年也买了一堆书给她的女儿看，但是没什么效果，她女儿说都懂了，但是做不到。所以她也好心提醒我这些个方法根本没有用。
是真的没有用吗？还是还没有用？
相信大家都听过“小马过河”的故事吧。一匹小马想要过河，却不知道河水深浅，在岸边犹豫，不敢轻易尝试。老牛对它说，过吧过吧，河水才没过脚踝。小松鼠却说，不能过呀，河水深得很，前几天自己还有小伙伴被淹死了。
看起来老黄牛和小松鼠都是真诚地为小马出点子，并且已经把自己最宝贵的经验跟小马分享了，但是两种截然相反的意见让小马更加为难了。
如果你是小马，你会怎样做呢？

此时的我面对的正是这样的情形，肯定我的做法的有，保持怀疑的也有。

所以，我如果是小马，我会考虑换个思维，用另一种形式来尝试进行解答，比如换成数学思维。那么可能就会有这样的解答：

问题：小马过河安全吗？
已知条件：老牛的身高、小松鼠的身高、以及河水的深度与老牛和小松鼠身高的对比。
论证过程：小马自己的身高和老牛脚踝的高度对比，从而推算出河水对于自己来说是否危险，能否安全渡河的结论。

我讲这个例子，你能想到些什么吗？

是的，我们不能盲从，也不能裹步不前。学习是一个非常复杂的过程，总结学习他人的经验很有必要，但也不能说学霸们的经验就适合每一个人。我们可以做的是，在他人总结学习经验的基础上，根据自己的特点，灵活地切换思维角度，摄取对自己有用的信息，多思多想多用，在实践过程中，总结出对自己真正有用的方法，谋定而后动。
当然，也不能说有了方法就可以让自己的成绩有大幅度提高了，任何的方法也只能是方法，如果你不去做，根本没有用，就像文章开头我的那个朋友那样。
知道和做到之间差的就是“去做”这一步！
所以，尽管去做就对了！