如果给饶毅写封信，我主要说些什么：
读博士的意义？
学生和导师的关系？理想的关系，现实的关系
退or继续？
现实情况介绍：几乎没有科研基础
读博初衷：提升批判性思维能力、写作能力
理想中学生和导师是合作者关系，学生自己先提出某个问题，设计解决方案，导师给出意见，通过这个交流过程不断提高；
现实关系：一方面学生基础差，尚提不出有价值问题；另外一方面导师强势，只希望学生做出他想要的结果，其他都不关心。导师要求学生每周汇报结果，要求学生从早8点至晚12点在实验室，学生没有其他时间，感觉不是自愿投入实验，只是为了每周的汇报而交差。暂时应付还可以，长期则不行，因为缺乏做实验的热爱和动力。
如果导师不改革，还是这样靠时间堆积和压迫、造假逼出成果，我只有退；
如果他给我自由空间，能反思以前管理模式，能给我的课题给予实质性指导，可以继续读下去，但估计可能性不大。
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