论说我学习时间不短了，而且学习一直没有停止，但是最近的感受是，没有啥进步还在退步，开始频繁的吼孩子。
昨天下班回家路上我筹划着回家以后带孩子玩什么。买了孩子玩需要用到的工具，到家以后就开始带着孩子开始玩了。第一个活动是切香蕉，做香蕉奶昔。当孩子把香蕉切到菜板以外的地方时，我提醒他注意一下。当他把香蕉弄到地上，我说这样就不能要了。第一个香蕉，还没来及进入下一个环节，就被孩子吃了。我们又弄了第二个，切完需要放碗里，用勺子碾碎，我们一起去厨房，我递给孩子勺子，孩子拿了出去以后，我收拾了一下厨房跟着出去，我发现他把碗里香蕉块全都倒出来在桌子上，那个是个皮革面的高凳，这样香蕉就不能吃了，就浪费了，我就开始吼孩子。孩子表现出对自己行为的惋惜，他其实是不知道这样会导致食物的浪费，他没有浪费这个概念，是我自己对食物浪费和环境的不卫生极为恐惧。后来还有用捣蒜的钵把饼干捣碎的工作，孩子总是不听指令，总是非常着急按他的想法来，有时拿着某一个工具就跑开了，这时我说一遍他不听，我说第三遍第四遍时，就是用的吼的。
向香蕉泥里倒牛奶时，他不听指令，倒很满还要倒，他晃悠力量太大，牛奶洒到桌子上，本来就是容易洒出来的倒奶姿势或者摆放姿势，我提醒他一次，他不停，我就很容易发火。
洗餐具时，他拿东西的姿势，洒到柜子上，地上都是水，我又吼他。
我知道我住的地方的橱柜容易泡水是大人装修的问题，这个孩子不知道，也不能因此埋怨孩子，会弄地上很多水是孩子没经验，会弄到桌子上很多奶，也是孩子经验不足，香蕉是需要放到碗里而不是到出来碾碎，这个我也没教过，孩子没体验过，他想不到的。另外，我要变化用词这是工作，都是工作材料。事先多筹划一下，多示范，多预想可能出现的情况。
昨天还发生一件，回想起来就觉得自己很可怕的事，我儿晚上忽然说要刷牙，我不太喜欢让他刷牙，因为他刷牙就是为了吃牙膏，但是刷牙是良好卫生习惯的重要组成部分，马上就三岁了怎么能一直不刷牙呢，当他自己主动要求刷牙时，我就想抓住这次机会。我给他牙刷挤上牙膏，递给他，他果然就是为了吃牙膏，我也见怪不怪了。我让他漱口，他拿来漱口用的杯子，我们一起接上水以后，他不肯漱口，我再三要求，他吸了一点点水，然后吐出来。我认为这样完全没有漱口的效果，那么多牙膏在嘴里，容易出问题，我呵斥他漱口，给他示范怎么漱口，他仍然是敷衍我，我拿着杯子放到他嘴边，他故意闭上嘴巴吸一点点水然后吐出来，我急了，我像歌乐山渣滓洞灌辣椒水那样，拿着杯子向他嘴里灌水，反复多次，倒了他一脸，他不配合，又倒了他一身，整个过程我太用力，把他从凳子上推了下去，他摔在地上，我当时的心态就是要他受伤，我才能解恨，他哭了几声，我要求他自己站起来，他就站了起来，我没有放弃向他嘴里灌水，我继续朝他脸上倒水，直到他开始大哭，直到我有几次灌成功了，我才停手。我觉得我就像个魔鬼一样，心里住着那个怪兽又活过来了，压不住他了，面目狰狞的出来想要吃人。
晚上我儿子在床上玩时，我搂着儿子的头，我说妈妈刚才又发火，妈妈错了。我儿子说，妈妈，我都害怕你了。我继续说妈妈知道了，妈妈又没控制住情绪，肯定吓着你了，对不起，我儿子过来抱着我亲我的脸，还笑着说他最喜欢爸爸妈妈了。我说我儿子真大肚，这么快就原谅妈妈了，有你这么好的儿子，妈妈真幸福，妈妈以后可能还会这样控制不住情绪，你要想想怎么保护自己，以后妈妈再吼你，你就说不许那么大声对我说话。
我发现如果没有在心里预演过的场景和画面突然出现，我本能的反应就是大吼大叫歇斯底里，之前很少出问题就是老问题都出现过了，新问题还没来，我自己找到的新游戏，一股脑带来了太多新画面，对可能出现的新问题预估不足。
要看到积极的一面，我以前晚上回家很少引领孩子做游戏，我回家以后想的大多也是自己的事，很少关注怎么陪孩子玩，我能花这么多心思，变着花样陪孩子玩，就是在进步了。另外很多问题以前不出现不是代表就没问题，只是掩藏了没有显现出来而已，现在暴露出来，让我可以思考面对化解它们，这是给我提供提升和转变的机会，也是好事。
只是没想到真实的自己还是那么恐怖的一个形象，怪吓人的。
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