兴趣造就了儿童对于一个门类知识的爱好，教导正是在这种情况下才的以可以进行并不会引起冲突的。
在说兴趣之前，教育和教导这两个词我建议应该区分开的。教导更像用一种类似于向导的方式去进行探索知识的引导；教育像是一个园丁埋下一颗种子然后培育它开花结果直至整个生命腐朽在自然中。在一个生命所经历的整段过程中，没有任何一个生命可以陪伴其一生并不离其左右，教育更不可能以一对一的方式陪伴一生。
作为“教育”一段时间的过程，我更喜欢用教导来形容这段经历。在这段时间内，作为教导的一方是需要耐心和冷静的，并加以适当的建议来教导的。
在教导过程中在乎的第一个点就是专注力，每当孩子在专注于一件事情的时候，哪怕是在弄一些在父母眼中无关紧要甚至心中出现厌烦的时候也最好不要打断。
最后就是兴趣与教导的关系，兴趣就是属于对于某种事物的爱好，教导是在有兴趣的基础上去进行建议和引导，而非进行填鸭式的教导。
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本文标题：兴趣与教导
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