星期四课堂笔记

美好的一天由拼搭五颜六色的小积木开启～～

搭积木可以促进小朋友们的视觉和触觉的发展并提高宝宝的认知。还可以很好地锻炼宝宝手、眼、大脑协调能培养宝宝的逻辑思维能力和丰富的想象力，怎么搭？需要很强的逻辑思维能力；搭什么，则是需要丰富的想象力。

星期四课堂笔记

外教

外教上课具有灵活性，多样性和创造性。通过做游戏使小朋友们觉得学英语轻松愉快，在纯正的英语环境中培养小朋友们标准发音。从幼儿的心理特征来看，他们对一切新事物都很感兴趣，因此，他们在学习外语的过程中表现得非常活跃，十分自然。

Tony:“Hello!My  name is tony。”向小朋友们热情的打招呼。

果果:“Hello。”腼腆的向Tony老师打招呼。

阳阳::“Hello,hello。”很开心不至说了一遍，还一起击掌呢！

现在开始一起来跟Tony老师做游戏了哦!

来猜一猜有书本图片的小卡片是哪一张呢？要开始交换位置啦！

糖宝毫不犹豫的用食指，指向中间的卡片，猜对了哦！但是书本宝宝的英文名字叫什么呢？

糖宝:“Book。”跟着Tony老师一起发音。

星期四课堂笔记

认知智能——《端午节的由来》

大致了解端午节的由来，和一些相关的习俗。

战国时，楚国大夫屈原因苦劝楚王无果，忧愤投江自尽。楚国百姓怀念这位为人清正的大夫，于是将糯米包成包投入江中，希望鱼群吃了米而不吃屈原尸身。后世延续为传统，渐渐演化为端午节

苹苹老师:“今天苹苹老师要邀请小朋友们一起来来看看端午节是怎么来的呢？”

苹苹老师:“端午节是为了纪念屈原由来的，那么请问小朋友们端午节吃什么食物呢？还有什么好玩的游戏呢？”

昕昕:“吃粽子。”坐在小椅子上，乖巧的回答苹苹老师。

末末:“吃粽子，赛龙舟。”认真思考一下，想一想端午节，除了吃粽子还可以做什么呢？

星期四课堂笔记

火车要出发了哦，请拉上小火车开往新的一站，是爸爸妈妈爷爷奶奶温暖的怀抱。

小朋友们我们明天见！