蒲公英仰望记（86）给人希望才是育人的王道

蒲公英仰望记（86）给人希望才是育人的王道

昨天晚饭时，儿子兴奋地说：“我就差物理作业没完成，其它的都在学校挤时间完成了。”

此刻，我知道他想得到我们的体谅和认可。让我们知道他白天在学校里抓紧时间学习了，很累很辛苦，证明自己是个上进的好学生。我听后也很开心，开始想接下来怎么引导他安排剩下的时间。

没等我想好开口，老公抢先说：“完成了也别想看电视。”

我一听要坏菜，这么武断地拒绝透着火药味。果然儿子脸色变了，委屈地说：“周一到周五我不看，周末总可以吧?”

可谁料想老公连过脑子都没过，开口就说：“门也没有。”儿子情绪低落，眼圈红了。

老公根本没有顾及儿子情绪的变化，不知道是没注意，还是故意，接着说：“你同学某某主动说假期也不看电视了，你还有什么委屈呀。”得，他的不屑一顾彻底把这顿饭搅局了。

哎呀，我的老公你适得其反啦。抓紧时间学习没有错，他自己有内容学后时间自然会紧许多，无需生硬拒绝看电视他也没有太多时间去看。何况，孩子最反感把别人的做法抢加到自己头上，即便本来自己也要那么拼，家长搬出同学的做法压制，内心也会不舒服。和青春期的孩子交流怎么能不三思就的呗的呗呢。让孩子痛痛快快干劲十足地学习可不是件容易的事，哪里是大会上领导般下个命令那样直截了当啊。当着孩子面，我也不能明刀真枪地反对，那样更不利于孩子心智发展。

我只好缓一步，岔开话题，截断这场父子交兵“老公，我有点不想吃饭了”，并看着他，用眼神制止他的过激言论。

饭后，儿子收拾碗筷。老公特意约我陪他散步。在外边我们交流意见，告诉他“给人留有希望才是鼓舞人心的王道。”我们过日子不也是这样吗？有盼头，哪怕苦着拼，心里也是痛快的。否则打了兴头，哪里去聚集干劲。

回来后，我和儿子谈了谈，试图化解带给他的消极情绪。可惜，不尽人意。那一晚，他学习到8:30，为了音乐课的考试，挑选歌曲。后来，他告诉我今天不想读英语了，看他兴致索然，我也没有硬坚持。最后他连睡前阅读也没看就躺下了。

我悄悄告诉老公，看看你放一炮不要紧，耽误多少事。中午孩子还秒赞我给他准备了课外习题，好好的全被你搅局了。老公开玩笑说：“我就是负责泼冷水的，避免骄傲。”“你哪里是浇冷水呀！”

“我到更像拔气门芯的，一下子他就泄气了。”

家庭教育无小事，让人看到希望，方能成就彼此。