本课是三年级下册“动物的一生”单元的第8课。通过前面的学习，学生已经认识了蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，其他动物的一生又是怎样的？本课以学生前面的学习为基础，以鸡的一生为例认识鸟类的一生，了解鸟类动物的共同特征；以狗的一生为例认识哺乳动物的一生，了解哺乳动物的共同特征。由此延伸到对我们人类自己一生的认识，从而引导学生进一步体会到动物的一些共同特征，如动物都有生命周期，都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命历程，都能繁殖后代等。许多动物的一生中都会有一些奇特的、有趣的事情，教科书的拓展部分引导学生关注动物的行为会随环境变化而变化的一些有趣的事情。
探索
活动一 通过鸡的一生了解更多鸟类的一生
活动二 通过狗的一生了解更多哺乳动物的一生
活动三 了解人的一生
设计意图：学生通过了解鸡的一生，来认识常见的鸟类的共同特点；通过了解狗的一生，发现哺乳动物的特征；通过开展资料整理的活动，知道人生经历的几个阶段，体验珍爱生命、健康生活的重要性。这个学习过程符合学生的认知特点，培养了学生的思维能力、语言组织能力、合作能力和整理信息的能力。
反思：在教学中，学生对动物的繁殖方式特别感兴趣，感觉卵生，胎生非常神奇，特别是人，很好奇是怎样在妈妈肚子里形成的，怎样生育出来的，可以适当多的去拓展一下，让孩子们对父母更多感恩。
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