今日，有幸听取了常教授的科学做好幼小衔接的讲座和大班主题教研活动，深受启发，因为现在也是一名正在教大班的老师，面对着一批即将要上小学的孩子们以及结合当下的身体主题活动，我有时候会在考虑，如何正确的引导他们适应小学的学校生活，如何实施推进当下的主题《我和身体做朋友》是最重要的，也我们所思考的。
常教授降到了当下还是要以游戏为主，我们要学会把游戏贯穿于一日生活中。比如关于数字5的相邻数，老师可以通过游戏问答的方式‘小朋友，我问你，5的相邻数是几和几。’“*老师，我告诉你，5的相邻数是4和6”，等等，这样的游戏贯穿于至市中区，孩子们在游戏中学到知识幼儿园是入学准备，小学是入学适应，是双向的，帮助幼儿顺利的过渡到小学。有很多宝宝是家里的独生子女，备受你爱，从小到大都是父母包办，代替性太多，自理能力缺乏，比如：不会整理书包，不会自己吃饭，不会自己穿衣服，什么也需要家里人干，自己什么也不会。很大的原因在于父母的溺爱，过度疼爱。常教授讲到我们应该学习安吉的自主，比如：自助取餐，自主叠被，自主如厕等等。现在我们班级的幼儿都能取餐都能够自助取餐进餐，这都是从小班慢慢的培养幼儿的一个行为习惯。现在我们班里，孩子们都能做到自助取餐，而且我们也有值日生，孩子们都会知道自己是周几的值日生，在当天会迅速地把饭菜吃完然后商讨合理分工，有的看洗手，有的看刮盘子，有的看搬椅子，有的负责看孩子么是否擦桌子。锻炼了孩子们自主性。同时孩子们能主动的去承担帮助阿姨和老师做一些力所能及的事情。
大班所实施的主题《我和身体朋友》，结合当下幼儿的发展特点，主要是围绕“独特的我”“我的五官朋友”“牙齿大街的新鲜事”“身体的好朋友”“健康小卫士”五个核心领域开始探究。幼儿升入大班后发生了很多的变化，发现自己的成长，探究自己身体的变化，体验幼儿园角色的转变，了解身体的秘密。引导幼儿在进一步的认识自己身体的基础上，养成良好的运动习惯和生活习惯，知道如何保护好自己的身体。通过照镜子等方式观察自己围绕福特的我认识自己的五官，知道五官的本领和重要性。同时根据孩子们现在蛀牙比较厉害，学会保护牙齿，知道自己身体的变化保护好自己的身体等等。整个主题中，带领孩子们通过视频、信息报、观看图书等多种方式探究。每一个核心活动，都要围绕一个点开展更多的思路进行研究。比如：下一周的核心活动是牙齿大街的新鲜事，在集中教研本次主题活动后，结合当前大班很多幼儿又出现了掉牙事情而且还有蛀牙，引导孩子们正确的刷牙，保护牙齿。在信息区中，开展牙齿照镜子活动认真自己的牙齿，保护刷牙的方法。在班级中，我会利用餐前餐后或者是过度时间和孩子们一观看正确刷牙的视频，甚至可以收集一次性的牙刷真正的让孩子们刷一下小朋友相互监督查看是否正确。引导小朋友互相观察数一数自己有多少颗牙齿，用表征的形式表现出来。还可以邀请牙科医生，因当下疫情可以通过网络视频的方式，邀请牙科医生和孩子们讲一讲牙齿的保护方法。老师可以利用过度时间和孩子们通过儿歌的形式学唱保护牙齿的方法。通过换看牙齿磨具回到每一颗牙齿长得都不一样，知道他们的名字学会点数他们的数量等等。在美工区中，可以通过观察牙齿或者牙齿绘本进行多种形式表现，通过橡皮泥可以做立体的牙齿，通过制作每一颗牙齿，知道他们的形状不一样。而且有的小朋友的牙齿是嘿嘿的，要学会正确的刷牙和饭后说口等等。
综上，要学会将只是运用到实际当中去，在活动区中开展丰富的区域活动。
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