昨日再看于老师的序，
自认为还没有写完感悟。
于是，
今日继续……
于老师说：不要忘记自己曾经是孩子。
是啊，自己曾经是孩子就不会忘记，作为一个孩子，在求学时需要老师如何对待自己；在遇到困难时，或与同学发生争执时需要老师怎样的帮助……于老师的名片里有六个关键词：尊重、理解、宽容、严格、顶真、耐心。是啊，换位思考，多去尊重和宽容，多去理解并有耐心，相信孩子会给我们不一样的惊喜！
好文章是做出来的，不是写出来的。这句话太具有真理了。让人一看便有心生共鸣之感。真正打动人心的文字绝对是发生过事情的，是有过亲身经历的，这样才能鲜活、有生命的张力、才更具可读性！
于老师对于写文章有自己的看法：
1.写的东西，对读者有好处，要传递“正能量”。
2.要考虑别人能否读懂，尽量不要给读者带来麻烦。老舍先生曾说过，既然我们的语汇中有“可是”“但是”，就不一定用“然而”，写文章是与别人交流思想的，不要买弄自己的文字技巧。
3.要摆正自己和读者的关系。不能走居高临下、教训别人的意思，在言辞上要把握好分寸。
张志公先生说：“语言的运用从今不从古，从俗不从雅，从易不从难！”
总而言之，写文章有读者意识，不要为了卖弄而写些晦涩难懂之词句；写文章，遵从内心，真诚倾吐即可！
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