记录人：启明星—徐若乔
（注：星火1班秉持着“聚是一团火，散是满天星”班级理念，每位成员都有一个以“星”命名的花名。）
聚是一团火 散是满天星
当傍晚的太阳映红了周边的云彩，当清凉的风吹走炎热，当辛勤工作了一天的鸟儿准备归巢的时候，我们已结束了一天的阶段反馈，带着沉重的脑袋走出教室，回到班里，无力地瘫坐在座位上。
对于这次反馈，除了英语，其他科我觉得都在正常水平之内。英语试卷给我的第一感觉就是生词量变大，句子变复杂，有1篇阅读理解甚至没读懂，到最后只能靠自己的直觉选，另外还有几个空我也不是很确定。总之写的不怎么理想。其他同学应该都有自己拿不准的学科，考试结束后的几分钟里，同学们相互之间激烈的讨论着，直到上课才停止。
九年级的节奏明显要快，晚自习的时候物理老师就开始给我们对答案讲题了，班里传来一声接着一声的哀叹声：
“这种题我怎么错了”
“老师，过程对了，答案不对扣几分啊”
“完了完了，已经扣5分了”……
真是各种各样的问题。
反馈只是一个检测，比起分数，更重要的是从试卷中找到不足，找到学习中的漏洞，一个个解决，这样才能帮助我们进步，在下一次的考试中才可能取得优异成绩。
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寻找目标——途径/策略——行动——反馈——调整——成功
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1 尹航欧巴的《越》 我们这辈子只是在做一件事：交换。分析问题，制定几乎啊，搜集反馈，调整方向。为了自己争取机会的...
本文标题：2024年09月25日星期三：反馈是一次调整的机会
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