假期的脚步真的越来越近了，有些欣喜，也有些担忧。
复习时虽然能明显感受到孩子们的浮躁，但是，大多数孩子还是愿意跟着老师的速度把所学的知识进行巩固的。而对于那些提醒多次依然不回归课堂的孩子，除了耐心等待，真的没有任何办法。
把学习比喻成种庄稼真的很贴切，没有耕耘，难有收获啊，心在哪里，收成就会在哪里。
不得不承认孩子与孩子不同，有的孩子经过课堂的多种形式朗读就能牢牢地把课文背诵下来，而有的孩子无论读多少遍，怎样机械背诵都背不会。我们应该正视孩子之间的差异，也要理解有些贫瘠的土地想要开出绚烂花朵的渴望。
花样复习对于低年级的孩子真是管用，只要花样多，他们就不会累。越多花样声音越高，任我喊着注意保护嗓子，也无济于事。后来我也干脆放弃了，这是孩子们的一种乐趣，只要他们喜欢就行。
这一周就这样结束了，我们离假期的脚步更近了。
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本文标题：207 【一年级日志】2022-06-10 星期五 阴转晴
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