我们其实不怎么关心她的成绩。我们跟她说，“分数仅仅是为了检验你的学习成果，我们不是为了分数去学习的，学习是你获得自力更生能力的一种手段，我们不要把目标和手段搞混”。
确实，我们觉得她最重要的能力，其实是自力更生的能力。她要会照顾自己，这个很重要，因为我看到有很多人读了书以后，自己生活过得一塌糊涂，我觉得那不是理想的人生。一个人把自己照顾好，好好吃饭，好好穿衣服，然后自得其乐，有自己的小幸福，这是我认为的底线。
她的上线由她来决定，而她18岁之前的底线是由我来决定的。
我现在越来越觉得，在特别紧绷的社会，大家都觉得自己会来不及做什么的时候，其实反而应该刻意放慢脚步。大家拼命想去做加法的时候，其实应该刻意地去做减法。多了大量的自由自在的时间，你可能会获得一个更丰盈的人生。
我现在把我的时间分成三段：一段去做我感兴趣的事情，我喜欢学习各种东西，最近找了个老师在练书法；一段去做必要的事情，比如说自己的工作和未来的职业规划；还有一段去做不喜欢但是一定要做的事情，比如运动，因为身心健康是最基本的。在不同的人生阶段，这三部分的比例可能会做一些动态的调整。
我觉得要把自己的人生过好，然后顺带影响一下我女儿。如果她不受我的影响，我觉得反正我也尽力了，我问心无愧。陈默老师还有一句话也令我印象深刻，她跟她儿子说：“我们在这趟人生之旅中，我做你妈妈，你做我儿子，我们做一对互不相欠的母子，我不欠你的，你也别欠我的。”我觉得这样挺好。
家庭教育是否能给孩子托底，这个“底”够不够扎实，真的是关键。尤其是在今天这种竞争激烈的学习环境下，筑好这个“底”才是我们家长该做的事。
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