游泰州博物馆

      几周前，学校里组织我们去博物馆，同学们个个都非常开心。

      那天下午，我们坐大巴车去了泰州博物馆。到了博物馆，我们下车排好队，一个班一个班，一一进了博物馆。走进去之后右转，我们看到了许多文物：有古代书画、明代服饰、六朝瓷器、明代服饰等。走了不一会儿，我看到了郑板桥的《墨竹图》。这幅图左边还有题诗，图中的竹子栩栩如生。

      这时，老师让我和另外两个同学，到博物馆一楼电梯口集中，我们离开队伍跑向电梯。到了那儿，我还看到许多同学。然后，我们上了电梯。电梯到了三楼，一位等候在外工作人员把我们领到了一个房间里。“同学们，今天我们来把木板上的字拓印到宣纸上。拓印，就是……”接着，我们每人领了一张宣纸、一个刻有字的木板、一个布团和一个小喷壶。

      我按照那位工作人员说的那样做了。我把宣纸放到了木板上，开始用小喷壶喷水，可是水喷的太多了，宣纸破了。我拿出面纸，把桌上的水擦干，又拿了一张新的宣纸，用喷壶均匀地在纸上喷水。喷水时，不能把喷壶和宣纸靠得太近，这样纸很容易破掉。这下，宣纸没有像之前那样湿淋淋地。接着，我用小木块轻轻地敲打每一个地方。很快，宣纸上就现出了字的“原形”。然后，我用布团蘸了点墨，轻轻地、小心地敲着每一个字。不知怎么的，我的手一用力，纸居然破了。唉，前功尽弃，我只能从头再来。这一次，我吸取了前两次的教训，认真地、仔细地敲打着。不一会儿，一份完美的拓片完成了。把拓片与原来木板上的字对比，一模一样。在场的几位老师看了看我的拓片，连连称赞。“等它干了，就把它装进这个袋子里。”工作人员边说边递给我了一个塑料袋。又过了一会儿，我轻轻摸了摸拓片，它已经干了。于是我把它小心翼翼地装进了塑料袋里。最后，我坐电梯回到了一楼，找到了我们班的队伍，回了学校。

      这次活动，我虽然没有把博物馆里所有的文物都看一遍，但我做了拓片，学会了拓印。我要积极参加各项活动，增长更多知识、学问。