疫情期间，有多少家庭因为孩子上网课而鸡飞狗跳，当然我们家也不例外， 但最近一个多星期，家里的画风突变。
早上起床，打开孩子的房间，不再是“河东狮吼”般的叫她起床，而是看她已经伏案奋笔疾书，惊得我嘴巴变成“O”型，；更甚者是，我还没起床就被朗朗的读书声吵醒，这种被吵醒的“甜蜜”真心让我神清气爽。
为了预防她偷偷玩手机，我也没少费心思，要求她门不能关上，居心何在？我想做家长的心知肚明。 想查证又怕影响她学习，就轻轻的把门推开一道缝，偷偷看她在做什么，通常在玩手机时，双手拿手机放在书桌下面， 学习时是放在桌面上，我已经能从手机所在的位置判断她是不是在玩手机，但是有什么用！ 看到她玩，说几句，下次她还是照玩不误。现在呢，基本上手机都是在桌子上，里面放着老师讲课的视频。 偶有双手拿手机，也是在与同学们沟通交流。
孩子也是贼精贼精的，她会完成学校的作业，因为是老师布置的，怕挨骂呗。但，培训班的作业要么就玩手机不专心上课，要么就应付了事，都不知道落下多少课。 为此没少说她，浪费父母的血汗钱，浪费她自己的时间，最火光时还揍过她，但依旧如故，我都打算等现在的课上完了，不再报培训班了，太浪费时间和金钱了。 现在呢，她会先把学校的作业完成，再去认真的学习培训班的网课内容和作业，还把之前落下的课慢慢的补起了。
老师说让同学们有余力了去先预习一下初中的知识，我知道她是有余力的，就把书买回来了，但书到家后就高枕大睡，说了她也听不进去。 现在呢，每天会去预习一下。
之前给她做过几次时间管理表，让她每天打卡，但都不能长期实施。 为了提高她打卡的积极性，我和她一起检讨又做了一个时间表，把所有要做的事情和频度列出来，按紧急、重要度分为四大象限，并讨论好每个象限的优先顺序， 她觉得这个好用，现在天天用这个时间表管理，基本上可以完成90%以上。 还用一些APP（同桌之类）找来一些志同道合的人一起学习，相互监督、共同进步。
我知道这一切，孩子学校的班主任老师在这其中起到了很大的作用。
由于网课，老师就把班级分为9个小组，任命9个人担当小组长，分为9个小群，由小组长去负责各小组。小组长要把作业收上来，代为批改， 还要在小组内讲解错的最多的那些题。老师也会在每个小组里面监督一下，小组长还可以推荐本小组作业最佳。在小组内讲解错题之前小组长要极其熟练这些错题，也使她有深度学习的机会，还带给孩子们成就感。老师还把那些作业优秀和讲解比较好的在大群里进行表扬。
老师还有很多办法的哄他们，她为了感谢小组长们的协力，还给各小组长叫了美食让外卖送到家门口，以此慰劳他们。我家孩子说老师送过的汉堡包非常非常“好吃”，高兴坏了。
由于老师的不断肯定和鼓励，孩子也变得越来越爱学习了。再加上让她管理小组去讲题，她也能体会到做老师的难处，在孩子完成讲解后，使孩子的成就感满满的，激发她对学习的兴趣。
非常感谢老师，孩子遇到这样的老师是她人生中的幸事。
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