第二课时
语文课要教孩子们自己学不懂的东西。 第二课时 通过补白,体会省略号的妙用。(上图)
以张祖庆老师执教的《穷人》为例。 导入环节,他出示雨果和托尔斯泰图像,并向学生介绍《穷人》这篇小说,是托尔斯泰根据...
——听张祖庆老师的讲座《文本细读与教学设计》有感 图文/木樨...
文/一墨 在《文本细读与教学设计——以小说为例》讲座中,张老师提示大家,小说文本细读,主要有四个主要维度:人物形象...
和学生一起早读,他们的早读任务是块“硬骨头”――文言文背译。但这对于我来说,《孟子二章》早已熟烂于心;那,读点什么...
聚焦矛盾 细读文本 ——以杨绛《老王》为例 沈周霄 【摘要】优秀的文本常蕴藏深刻的意味,这层深蕴往往很难在文字层面...
12日晚上七点半,我准时收看了祖庆老师《创新型教师12堂必修课 之二:文本细读与教学设计》,听课的过程中,干货是一...
几天前,我们讲了《钴鉧潭西小丘记》的第一段,以文中的“突怒偃蹇”一词为例,和大家谈了谈文本细读的问题。 有位同学读...
说起阿牛老师,我是在张祖庆老师的微信公众号“祖庆说”里了解到的,他是张祖庆老师的好友,是一些资深的写作大伽,最近才...
张祖庆《微电影与微写作》 学生:人北路小学五升六 执教:张祖庆 《月亮之上》同课异构 一、导入 观看微电影片...
本文标题:张祖庆:文本细读,以《穷人》为例
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