为什么我们越说“不要”，孩子却越“要”呢？

自从电视开的少了后，孩子一边吃饭一边看电视的习惯，就转变成了玩玩具了。

每次吃上两口，就从椅子上爬下来，玩会玩具，有时甚至直接把玩具放在餐桌上，一边吃一边拨弄。

每次跟他说，不要一边吃，一边玩，但是感觉都不奏效，孩子依旧我行我素，很是头疼。

为什么我们越说“不要”，孩子却越“要”呢？

这两天看《三岁对了，一辈子就对了》时，终于从书里找到了答案。

1.了解孩子为什么不听我们的话

2-3岁孩子的行动已经能够独立，他们凡事力求自己思考、自己判断、自己解决，他们有强烈脱离父母的愿望，不管什么事情，都要自己尝试一下。听到大人说“不要”，就会激起他们的逆反心理和本能的反抗，他们反抗权威、反抗控制、反抗命令，以此来表明自己是一个独立的人，或者通过反抗来引起父母的关注。

心理学上有一个很有名的测试：请不要在心里想一头大象。

当你看到说“不要想大象”的时候，你在想什么？是不是马上脑子里就出现大象？说不定还在想它是什么颜色，大的还是小的。

这是为什么呢？

因为我们每个人的潜意识都不接受否定的词汇，越是“不要做”的事情，潜意识越会告诉你“要做”。成人都如此，何况孩子呢？

说越多的不要，孩子可能就会变得越来越不听话，变成了大人眼里所谓的不乖的孩子。

2.让“不要”远离孩子，对孩子多说肯定句

人一旦被别人否定的时候，就像刺猬一样竖起全身的尖刺不予接受。——卡耐基

每当我们想对孩子说“不要”时，我们先要提醒自己：我这样的说法会有意义和作用吗？然后，态度和蔼、语气坚定地告诉孩子“要……”

像孩子不好好吃饭玩玩具，我们从“不要一边吃，一边玩”，试着改为说：“好好吃饭，一会儿妈妈要收拾就没饭吃了，你就要饿肚子” 。

我们可以多做几个练习，看看在这样的情况下，我们应该如何说才会使孩子听进去。

    “不要打小妹妹！”
    “不要总是开关电灯！”
    “不要爬到窗户上去！”
    “不要动，你会把碗摔了！”

如果我们把这些否定句换成肯定句，可以这样说：

    “你可以轻轻地摸摸小妹妹。”
    “谢谢你帮我们打开电灯，这样我们就能看清了。”
    “到这里来玩，这里宽敞多了。”
    “小心拿着，轻轻地放到桌子上。”

这样说，是不是听起来要舒服的多。

如果用肯定的语气同孩子说话，就会得到不同于以往的回应，处于第一反抗期的孩子就不会处处和我们作对，他们似乎变得很顺从。

这是因为他们的自我意识得到了尊重，我们不是命令、限制他们的行动，而是让他们做他们愿意做的事情。家里也不会再“狼烟四起”，气氛会变得更加平静和谐。

改变说话的方式，让“不要”远离我们，会有意想不到的效果。

3.  你提建议，让孩子来选择

对于一些你觉得孩子不好的行为，我们可以试着从“不要”，改成给一些建议，试着让孩子自己从中作出选择。

不管是多么小的选择，都能给他一种参与感，让他知道大人尊重、考虑、重视他的需求。我们大人都愿意得到这样待遇，孩子也不例外。

还是“不要一边吃饭一边玩玩具”，可以换成：

“你先好好吃饭，一会妈妈收拾了就没有饭吃的，就要饿肚子了。吃完了，妈妈陪你一起玩你最喜欢的玩具积木，看看我们哪个叠的最高，谁是第一名，你觉得这样好吗？”

根据孩子的爱好，选择一个他感兴趣的话题，挑起他的兴趣。孩子听了你的建议，是选择一边吃一边玩玩具，还是吃完跟妈妈一起比赛玩，我想，大概率是后者吧。

有个有意思的温馨提示：如果我们想让孩子的选择符合我们的意愿，就把这个选项放到最后。 因为毕竟孩子还小，他们一般都容易记住最后一个选择。

试试看吧，从否定改成肯定，就一字之差，效果可大不同。