这两天都是在学习心理学部分，相对于教育学来说，心理学需要理解得部分偏多。有时候即使是上课听懂了，做题也不一定会做，说明还是没有真正的明白其中的精髓。学习是一个不断内化的过程。

第三章“学习理论”比较抽象，此时是真的得要仔细去听，去领悟知识点。虽然比较难，但是每天上课，都是在欢快中进行的。老师很亲切，非常平易近人，讲的通俗易懂。一开始就给我们创造了一个愉快的学习氛围，大家都很开心。即使是学习内容很多，有难度，我们也不会觉得很有压力，所以有一个愉悦的环境也是满重要的。

课上

1、高效

一名真正的老师，是真的会能做到课后减负。带领着学生在课上把需要背诵的知识点背出来，减少学生课后复习时间，这样的课堂就很高效。

那么课上的听讲可以说是重中之重，如果上课不投入听，下课后再自己去理解，其实也很难再悟出什么新的点出来，一定要紧跟老师的脚步。

2、抓重点，讲精髓

能做到给你抓住这个知识点的重点在哪里，抓哪些关键词去理解，这一点也是很重要的。因为一旦抓错点，抓不住关键和核心，很容易出错。所以在做题时，也是同样的，需要抓住题目的关键词，不要受到无关信息干扰，这样就能正确快速的做出来。

而至于我们为什么有时候没有抓住，我觉得主要是学习的时候，没有完全掌握，还是有些模糊的，其次就是练习的太少，还没有形成这种新的思维。

课后要练习

到底学的好不好，练习检测一下，就是最好的方法，也能够给到我们及时的反馈，有针对性的复习。只看书，只背书，默写，这些都是完全不够的。一定要去做题，这样可帮助我们形成那种思维，这是非常重要的。出题者思维，抓重点思维，立刻有了突破点。