我的秘密小天地

我的秘密小天地

    七年级十班 刘紫涵

    不必说那高大挺拔的香樟树，枝叶繁茂，如撑开的巨伞，在夏日投下一片清凉的阴影；也不必说那欢快流淌的小溪，溪水清澈见底，鱼儿在石缝间自由嬉戏，还有那停在溪畔芦苇上的翠鸟，羽毛翠绿得像一块温润的玉石，只消一会就“嗖”的一下扎进水里，再出来时嘴里也多了条扭动的小鱼。单是那片藏在树后的小山坡，就充满了无限的意趣。

      山坡上，蒲公英的种子像一个个小小的降落伞，风一吹就打着旋儿飞向远方。褐色的蟋蟀正在鸣叫，声音清脆响亮，仿佛在演奏一曲独特的乐章。要是你拨开那些茂密的灌木丛，还能看到几处野草莓，红彤彤的果实挂在枝头像一颗颗晶莹的玛瑙。你可以在这里追逐着蝴蝶奔跑，看它们在花丛中飞高飞低；也可以找一根细长的竹竿，系上自制的渔网，去小溪里捞那些调皮的小鱼；或者就静静地躺在草地上，看天空中变幻的云朵，一会像奔腾的骏马，一会像温顺的绵羊。

      这里没有城市的喧嚣，只有鸟的鸣叫、风吹树叶的沙沙声，还有我在这里留下的一串串欢乐的脚印。

      它是我心中最珍贵的秘密小天地，让我的心有处安放。

（平凡老师说:初入七年级的第一次片段写作，紫涵同学的字特别潦草。第二次片段写作，她拿着本子让我看，问我:“老师，您能相信这两篇文章的字都是我写的吗？”我仔细看看，摇摇头。她笑道:“老师，我以前不爱学习，现在遇到您，我要好好学语文，先从好好写字开始。”

      亲其师，则信其道。信其道，则亲其师。这个小孩的话让我感动。

    这些天的相处，我了解到她是我们班入学成绩很低的学生，也了解了她的孤独，敬佩于她的努力——字体越来越工整，作文也越来越通顺。

      秋末，落叶很多，她捡拾落叶，写了一句话赠予我，我收下了。又过一天，她又想赠给我一块眼镜布，绿色的。我说自己喜欢粉色，没有收。看她有些失落，我后悔没有收下，我可以和她交换礼物啊。

    想和老师亲近的孩子，下了课就围着老师不让走，她是其中一个。

    今天下午上完课，好多孩子可怜巴巴地喊着:“老师，您不要走，还想上您的课。”我佯装一个哭着不舍的表情，她们才笑了。

    虽然马上到退休的年龄，但是我喜欢和孩子们在一起，不舍得离开三尺讲台。）