下午，我们迎来了又一位专家——杨红丽，副高级教师，鹤壁市淇滨区明达小学副校长。河南省最具成长力教师，鹤壁市教学专家库专家、市名师、市教学标兵、市学科技术带头人、市师德标兵。获省教学成果一等奖，省微课大赛一等奖，市优质课大赛一等奖。主持或者参与的省、市课题二十余项。三十余篇文章在《小学教学》《教育时报》等刊物上发表。《基于核心素养的小学生学习能力的培养》《教师专业成长的六项修炼》等报告获得好评。
她讲座的主题是——精彩课程成就教师专业人生。
什么是课程？
善于开发课程资源
《父母的格局》，择校问题，仔细研究和看看学校的授课方式和内容，有没有体验式的教学、有没有开设一些特色的跨学科的课程。
淇文，淇河文化——校本
亮点，班级亮点
社团活动
校本课程
自己开发的课程
可以借助地域文化
有关淇河文化的校本教材——淇河文化节，淇河文化研学之旅，从书本到实践。
二、彰显个性的社团课程
找准特色:墨团团，沙娃娃，文明礼仪社团
课程实施
找好优势，做成功！
班本课程设计，做好顶层设计，做好班本教材，课程实施运用，成为地域品牌。
多种多样的班本课程形式！
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