假如那是你的孩子

                假如那是你的孩子

      原本，今天应该是愉快的一天，因为，我们要去洛阳研学旅行了。但是，事实上却远非如此。

      暂且不说天公不作美，初冬时节，温度急剧下降不说，还碰巧下着雨。仅是午饭前的一件事，让我觉得犹如鱼刺在梗，不吐不快。

      即将参观完农业科技博览园的时候，领队让全体同学合影留念。这本是件好事，可是就因为一个横幅让所有在场的师生很不愉快。这是怎么回事呢？

      原因很简单:横幅比较长，第一排有十几个人，负责照相整队的那个领队要求中间的学生不能摸横幅，只让两头的两个学生拉着，必须拉展，稍有一点松的话，那人就批，一会儿又显那个孩子的手摆的别扭。

      后来，他忍不住去给孩子示范了一下，孩子跟着做了，但他仍不满意。总之，是不管那个孩子怎么做，都不合他心意，一个劲地在那骂骂咧咧。

      最后，他又把孩子们骂了一通之后，让他团队中的两个带队去拉横幅。那个时候，他自己骂得满脸通红，但似乎仍不过瘾。

      同事跟我们议论，刚才他就骂了另一个学生，而且特别刺耳，现在又这般模样。是啊，如果我们的老师这样做，社会又会怎么评价？

      他还在那喋喋不休的说耽误这么长时间，都是谁的责任？

      我小声说了一句:其实，横幅那么长，他完全可以让中间的学生也帮忙拽一下。

      这话，被他听见了，很不满意地看了我一眼，还坚持说自己的观点正确（其实，后来我刚好看到我校初中部校长刚刚做好的美篇中，其他几个班在洛阳一拖照的合影中，中间就有几个学生在帮忙拉着横幅)。

      干脆，我一不做二不休地对他说:你不觉得你也有责任吗？如果那是你的孩子，被老师那样骂来骂去，你愿意吗？

      他哑口无言，只好说了一句“回头再讨论。”

      不就是照个相吗？有那个必要追求完美吗？再说了，那个孩子站在队伍的左侧，肯定不如在右侧的学生方便顺手，那样拉着的效果已经不错了。而他和他的团队人员去做的时候，并非在正面，而是在侧面!

      不是因为我是济渎路学校的老师，袒护这个学校的学生；也不是因为我刚好是那个学生的班主任，袒护自己的娃。而是，我们的对象是人，一个活生生的人，作为成年人，我们有义务教给孩子做事的方法，再去让孩子们照着做，而不是直接给孩子定位为“笨”!

      那个孩子，是一个乖巧的、智商比较高的孩子，在学校曾经是前十名的学生，让他当着几百号学生的面儿骂得体无完肤，成何体统？

      我甚至想，我们的那个孩子品格实在是太好了，被他那样劈头盖脑骂了那么久，居然没有一点违和感，如果换作另一个孩子，他被骂哭了，或者他使性子了，事情将会变成什么样了呢？

      后来，我听同学们说，那个孩子被骂的腿都是抖的!

      后来，我听我班带队的说，他也不是什么队长班长之类的，也是跟他们同级别的，平时说话确实是有问题，大家都不跟他计较罢了。

      我只是想说，不管你是谁，请尊重我们的孩子!尊重每一个被你服务的人!

      那个骂人的领队，我只是想请你回去之后想一想我的话:如果那是你的孩子，你还会那样做吗？如果那是你的孩子，被老师那样骂来骂去，你愿意吗？如果你听说一个老师就因为这样一件小事，把学生骂得狗血喷头，你又是什么表现？

      将心比心吧，幼吾幼以及人之幼吧，毕竟，人无完人，他们，只是一个初中生，也正是人生观、价值观形成的阶段，你想让他们成为什么样的人，就请你先成为什么样的人。