2025-01-14
昨天期末考试的成绩统计出来了。现在成绩不能在班级群公布，老师还是可以知道的，从总体成绩看，还是两极分化，而且二者的比例还在变化，几乎一半一半了，数学英语更是低分不及格的达到班级人数的一半。
平时教学中就能发现这些问题，哪怕在语文这样相对好懂些的科目上都不好好听讲。现在的娃儿，聪明却不愿意学习，没有学习内驱力，人们会归因于大环境，我觉得家庭教育也占很大原因，但即便如此，教师依然要去尽力想办法。
怎么想办法呢？别人的我不评价，我平常采用的办法是多找学生谈心，先暖心，再进行切实有效的方法指导。这届学生，是我这些年来谈心最少的一届，外出培训、带队参赛、自己赛课，花掉了我不少精力，我又不是班主任，精力花在教学上多。但我进行的有限的谈心里，还是有变化的。
比如有一个男孩，父母均不在本地，将孩子扔给姑父监护，孩子根本不学，上课就睡觉，平时每次测验都不交卷，换句话说，根本就不做，期末考前我找他谈过话，话被他听进去了，期末他语文考了87。
总之，开学后，面对两极分化，还是要积极想办法。
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本文标题：每日反思61:学生两极分化呀，应该怎么办呢
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