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自从放弃择校后,学渣儿子开始主动学习了!

自从放弃择校后,学渣儿子开始主动学习了!

作者: 筱衿衿 | 来源:发表于2024-10-19 13:32 被阅读0次

大概一年前,我就开始为儿子小升初焦虑和奔波,因为对口的初中教学质量实在堪忧,全校前20名才有望考进重点高中。

身边的人都想尽各种办法把孩子转到别的学校去,成绩好的,能考到区前300名,则会提前被好学校录取,家长可以省一笔不小的钱。

可是今年政策突然变了,听说折校几乎是不可能了,只能上对口的初中。

除非你跨区去读私立寄宿初中,而武汉的私立寄宿初中如华一寄、美加外校、枫叶国际等,收费都是极高的,一年下来光学费、生活费差不多就得花10万,折校进去还得另外花钱。

关键是,这些学校对生源的素质要求也很高,孩子要有一样拿得出手的绝活才行,成绩不拔尖可以靠特长凑,画画、跳舞、钢琴、体育各方面有特长的,获过奖的,都是加分项。

可我那学渣儿子,分数不好看,特长也没有。

画画7岁开始学,学了两年多,不想学了,课时就转给妹妹了;乒乓球学了3个月,不喜欢,外加没人接送,停了;篮球倒是喜欢,也坚持跟着学校教练学了2年多,可至今还不会三步上篮。

今年他已经六年级了,语文自从进了4年级以后,就没超过80分。英语也因仇视外国而极其反感学习,分数一路从95分以上跌到80左右,从小的英语启蒙全白瞎了。数学稍微好一些,但分数像过山车一样,心脏不好的承受不起,可以今天考60多分,明天考90多分,你永远不知道他带给你的是惊吓还是惊喜。

你想砸锅卖铁把他送进私立学校,学校还不一定收呢。

我和队友摇头叹气,算了吧,还是读对口的初中吧。教育投资是个无底洞,咱儿子可能就不是读书的料,他不想读书你花再多钱进再好的学校请再好的老师,他还是学不进去啊!你又不能代替他去学习。

曾经给他画大饼,“儿子,好好学习,考进区前300名,奖励你10万元,全部给你存起来,还奖励你想去哪里旅游就去哪里,整个暑假自由玩游戏。”

他生无可恋的看我一眼,“我还是帮你省钱吧,区前1000名都是不可能的!”

人贵有自知之明,这一点,他还是值得肯定的。

今年和已经上初中的家长聊起来,一个是折校的,她说后悔了。她女儿当初小升初接近280分,完全可以进对口初中的重点班。她废了九牛二虎之力花了10万元把女儿送进了我们区重点初中的次火班,没想到班级学习风气并不好。她说,早知道这样,10万元用来给女儿一对一培优不香吗?

另一个家长没有折校,她家儿子读的对口初中,成绩中等偏上。她说,现在有指标到校的政策,对口初中大约有40个指标,年级前40名甚至前50名都有可能进重点高中。

忽然又觉得对口的初中没那么差劲了,毕竟在我老家那个小镇上,当年初中能考进区重点高中的,加上复读生,连15个人都没有。

当我把对口初中也没那么差的消息告诉儿子时,他忽然变得有了信心。

他说:“妈妈,我觉得我还是有希望进重点班的,我要和我的好朋友们一起考进去。”

他的好朋友不多,有全班数学第一的,全班语文第一的,语数外三科都是优且篮球打得好的,游戏瘾很大但成绩也不落下的,都是第一梯队的好学生。

自从他有了这个考对口初中重点班的目标后,学习状态一下子变好了。

隔几天会跟我说,妈妈你不总说XXX数学成绩好吗,现在他课间写啥作业我也写啥作业!我要努力靠近他的分数;

妈妈,XXX竟然带头卷了,他在学校里开始刷以前元调的卷子了!你给我买的卷子呢?我要带到学校去写,哼,可不能让他把我甩在后面;

妈妈,快来看看我写的作文片段小练笔,你看能不能过关,老师说只需要写300多字,我这写了快500字了,我竟然一下子就写完了,要是一年前估计得憋一个多小时。

……

这个曾经局限于完成学校作业,多写一个字都不愿意的学渣儿子,肉眼可见的对学习忽然产生了热情和兴趣。

我看着他的变化,心里暗暗欣慰。果然,当孩子有了自驱力,可以胜过老母亲千万句耳提面命。

其实,教育资源的分配不均一直是存在的。所以折校、陪读现象在全国各地都特别明显。

我没有研究对比过其他省市,我所知道的是,在武汉这座城市,90年以后出生的孩子就已经开始出现陪读现象,有条件的家庭想尽各种办法折校、培优,不乏省吃俭用给孩子请一对一培优,甚至卖房供孩子上名校、出国读书的。

但这两年,随着教育投资性价比的降低,很多高学历甚至海龟也找不到薪资尚可的工作,身边鸡娃的现象有了明显好转。

现在有了指标到校政策,让非重点学校的优秀学生也能进好的高中读书,对于老百姓来说,是一件利好的事情,对于孩子们来说,能让他们少一些竞争的压力,在长身体的年纪,少熬夜写作业,该休息就休息。

这样的教育,能减少资源分布不公,能更好的发掘人才。

毕竟,很多靠拼命压缩休息时间靠大量刷题产生的人工学霸,在未来社会并没有多强的竞争力,甚至有些孩子还患上了空心病;

而那些知道自己要什么,有明确目标,有很强自驱力的孩子,他们或许短时间内学习成绩不一定好,但他们的学习动力、学习热情会对他们的长期学习产生重要影响。

只要有好的教学资源来滋养,他们往往能产生很强的爆发力,属于厚积薄发、一鸣惊人,一旦开窍、人生就开挂的类型。

平衡好孩子当下的发展和他未来的发展,是每一个家庭教育、每一个学校教育都应该重视的事情。

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