读《教师自我突围》有感

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  把语文课上成语文课，用语文的方法教学”“语文课要以语言为核心，以语文学习活动为主体，以学生综合素养提高为目的”

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  当然，一个成熟的好的教学主张，绝不是仅仅提高自己的课堂品质，而是能够提高更多人的课堂品质。

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  凡是不能解决问题的，就没有实践意义；凡没有实践意义的，就没有生命力。