课堂教学艺术浅析
教育是科学的，教学是艺术的。
人本主义认为，教师的任务不是教学生知识，也不是教学生如何学习，而是为学生提供各种学习资源，提供一种促进学习的气氛，让学生自己决定如何学习。学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己知识的过程，是意义的主动建构者。
学生的自我内化建构，与教师具备课堂艺术有至关重要影响，特别是教师的语言艺术性。
课堂上常用的表现手法:
1，巧打比方
具体的感性事物表达抽象深邃的内涵。
2，巧说闲言碎语
3，巧用新闻时事。
4，教学问题生活化，巧妙联系生活中的点点滴滴。
教师的主导作用 “教为主导，学为主体”是目前理论届和教师们的共识，教师的导是学生掌握知识的简捷必要...
如何提高教学和学习效率 1，兴趣 教师的综合素质是吸引学生的关键，综合素质包括个人修养、学识、亲和力、讲课的艺术、...
课堂教学艺术浅析 教育是科学的，教学是艺术的。 人本主义认为，教师的任务不是教学生知识，也不是教学生如何学习，而是...
温先生这本书主要是讲座、访谈，六方面内容：第一辑谈课改和课标；第二辑谈教材编写；第三辑谈课堂教学；第四辑谈高考命题...
之前看到某个老师说说：“对这节课，我准备了一辈子。还心里想，这有多夸张，一节课怎么能备一辈子？ 实际...
——读王文丽《给孩子上阅读课》 阅读王文丽老师《给孩子上阅读课》一书的第一辑。在《我们可以把话说得更美一些》中，她...
初秋的夜晚，周围一片静寂，由于白天绵绵秋雨下了一整天，所以低洼处青蛙时时在唱歌，让我感觉到凉爽的夜晚更加静谧。 ...
今日读了《如是我读》 的第一辑，也就是第一章。 该书分五辑（章），三大部分。每一辑记录的都是作者在过往刊物上发表的...
这本《我们的语文课》是点灯人微信群推荐阅读的，编者王丽。书分六辑，按作者出生时间每十年一辑，如第一辑的作者都是19...
⑦阅读：丁立梅《遇见》 上：梅子老师的《遇见》共有五辑有89章节，目前刚看前两辑。 第一辑的专题围绕旅行的各个景点...
本文标题：第一辑没有上不好的课
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/bftpfftx.html
网友评论