09年6月电视台记者请美龄老师给一个小女孩做心理调整。他们准备为这个小女孩拍一个专题，借此给小女孩以心理援助并呼吁社会对创伤性应激障碍治疗的关注。
小女孩名字叫SS，15岁，初中二年级学生。父母和哥哥均在南方打工，一个月前被一中年男子带领5名14至16岁的男孩轮奷。遂出现创伤后应激障碍。SS 对着父母和哥哥又哭又喊，浑身发抖，认人不清，一连几天大小便失禁，基本生活不能自理。来到省城一家精神病医院。精神科医生诊断为创伤后应激障碍，采取全封闭治疗，治疗过程中用十分强硬的方法把她捆在床上，强行输液，给服用大量镇静剂，三天后SS的精神平静了一些，意识恢复，但一想起那令她发指的情形，仍然控制不住情绪会大喊大叫，浑身发抖。
她哥哥在爱心电视媒体的帮助下给她看了美龄老师的照片，告诉她美龄老师可以给她做心理帮助。请她跟美龄老师通电话，电话中她告诉美龄老师，医生们同样让他感到可怕，医院象个地狱，医生都是可怕的魔鬼，她讨厌他们，恨他们。她觉得这世上没有安全的地方。实际上这是医院的传统治疗模式给了她第二次心理伤害――医源性心理创伤。
当SS要求出院时，医生们又告诉她，如果在她没完全好之前出院，如果再复发，就更麻烦。家人很怕她再次复发，尽管知道SS的问题不是器质性精神病，但不知道该怎么办，也不敢出院。医生们一再告诫不要提那令她伤痛的事，但如果她不提起那件事，就不能给刑警提供有效笔录，犯罪份子就得不到相应法律制裁，消遥法外。另外如果她内心的创伤不能得到有效化解，在心里面留下很深的阴影，一旦他回想起这件事情就会很不舒服，复发的可能性很大！
针对这样的创伤后心理应激障碍，该怎么办？
这让我想到2008年5.12四川大地震，不少人在一瞬间丧失了亲人，一瞬间成了残疾。在那一瞬间很多人产生了严重的创伤后应激障碍。为了抚慰灾难中广大人民受创伤的心灵，美龄老师发起组织了首批心理咨询师自愿前往灾区服务，其他很多有爱心的心理咨询师也陆续参与其中，国家也积极组织了大批的心理工作者前往灾区提供心理援助。有效及时的心理援助让大家尽快走出灾难后心理创伤，以积极的心态投入的灾后重建中，重建美好家园。
美龄老师在12天的心理援助中，在北川中学和绵阳市九州体育馆，为几千名灾民、学生和抗震救灾的一线人民子弟兵提供了有效的心理援助。美龄老师从灾区回来后，还一直和很多人保持着联系。其中有一个一直和美龄老师保持联系的19岁男孩，在美龄老师的激励下，积极投身到灾后重建中，不但重建了自己的温馨家园，而且凭借自己的拼搏和智慧赚取了不菲的经济收入（09年1月份在与美龄老师沟通中，他告诉美龄老师，他做建材已经获益几十万元）。
由此可鉴，对于创伤性应激障碍，最有效的方案首选心理咨询调整，因为归根结底虽然创伤性应激障碍是由突发性、威胁性或灾难性生活事件导致个体延迟出现和长期持续存在的精神障碍，并伴有情绪的易激惹和回避行为。但其实质是一种创伤后心理失平衡状态，是心理因素导致，并不是器质性病变所致。只是对于一些特别严重的创伤性应激障碍求助者，可以适当辅助药物缓解躯体症状，但如果单纯的采用传统医疗模式，很可能给求助者带来二次心理创伤。
美龄老师寄语：解决问题关键是找出问题的根源所在，然后才能有针对性的进行有效解决！
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