课文与阅读练习的区别
讲课文，看课文，可以网上翻阅资料。而且课文下面有注释可以参考。
而做阅读练习，没有上面那些条件，而且还是限时的。
正因如此，要求也不同。课文的要求是精读。阅读练习的要求是速读，目标也明确，就是回答文章后的题目。
在短时间内，回答好题目，一是要一定的阅读能力，一是要有一定的方法和答题技巧。
从某种意义上来说，学课文和做阅读练习两者之间是脱节的，没有太大太直接的联系。
学课文对做阅读练习有帮助吗？有。但可能效果不明显。
既然不明显，那是否意味着，可以不学课文，直接讲阅读技巧和答题方法技巧呢？
可以，可为什么不讲呢？讲课文，也是可以让学生学到很多知识，不光是考试，毕竟学习的最终目的不是为了考试。
学习课文可以学到很多方面的知识，而教阅读练习，只是是枯燥的点评和分析，严重抹杀语文学科的趣味性。
综上，学习课文有助于做文章阅读题，但做文章阅读题，除了套路，还是套路，并不怎么能提高个人的语文素养。所以，还是要把学习课文作为首要任务。
课文与阅读练习的区别 讲课文，看课文，可以网上翻阅资料。而且课文下面有注释可以参考。 而做阅读练习，没有上面那些条...
统编教材在自读课文上和以前的教材有很大的区别。没有课后练习题，但是有旁批和和课后阅读提示。习惯参考课后练习题...
一、名著阅读课与课内教读课文之间的区别。名著阅读课应该是以“激发学生阅读名著的兴趣，培养学生阅读的能力，推进学生阅...
统编教材的“小练笔”安排在阅读课文之后，与阅读课文有着紧密的联系，会随着课文的阅读要求，由读到写...
课文的赏析与阅读 摘录： 1、教案的设计，从教师的自我训练来看，应该多写详案，多写课文赏析...
群文阅读《奇怪的大石头》、《来的不容易》、《与练习本对话》、《与妈妈的对话》四篇课文发现人物对话的秘密。人物对话或...
阅读课中，学生与文本的打通是教师屡攻不破的堡垒。阅读教学就是建立学生与课文的链接。阅读教学特点：一是课文不仅...
过去乃至现在的阅读教学，通常是“教教材”，实际上是以课文后面的“思考与练习”为轴心、为标 的教学。因而，在教学实践...
统编教材初中新课标方向发生变化，是我喜欢的。 它主要由讲读课文变成教读课文，独立阅读课文，乜取消了课后练习题，变成...
要建立学生与“这一篇”课文的链接。 阅读课文的“这一篇”课文，不仅是学习材料，而且也是学习对象。 阅读教学所说的课...
本文标题：课文与阅读练习的区别
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/biobmqtx.html
网友评论