中午两名学生闹着玩，一名学生压了另一名学生，结果被对方又压了回去，对方说了他几句，结果惹不了他了。
无论对方怎样道歉，概不接受。老师调节也无动于衷，惹他那个孩子走到教室里，他跟到教室，走到操场上跟到操场上，走到走廊上跟到走廊上，对着这个孩子大吼大叫地理论着。
原本那个很调皮的孩子，被他缠得连声说对不起，走到他座位上搬个板凳让其做，他也不做，还是一个劲地冲着对方理论。吼着、哭着、鼻子流到了嘴里，我提给他一张纸他也不擦。
我上课他也不停止，后来只好让他俩出去吵去，校长发现了他俩还在吵，上来劝解也无济于事。没办法校长让另一个孩子给他道歉，一直不停地给他道歉，直到他原谅为止，结果另一个孩子委屈地哭了起来，试想，一个孩子哪有那么大的胸怀。
再后来等到我上完课，单独把这个孩子叫到一个屋子里，我说老师理解你，你先压他身上的，他也压了回来，结果他又说找人压你，你很生气对吗？他点了点头，我又问他
你吵吵了两节课，给老师说说你现在的感受如何？他边哭边说：“口干、舌燥、肚子疼、头晕、浑身发麻。”当他说到浑身发麻时，很令我吃惊，没想到一个孩子生起气起来会带来这么大的伤害，对他我是既担忧又心疼，连忙稳定他的情绪，使他尽可能地放松下来。我故意转移话题，我们聊到他的家庭，他说他有三个姐姐，大姐都三十多了，他妈四十五岁生的他，我问他怎么那么晚才要你，他告诉我他爹妈捞儿呢！我突然间好像明白了他这种性格的起源。
后来情绪稍微稳定了，但两腿发麻还是不怎么能走路，后来又把他家长叫来，家长说他有点认死理，脾气有些执拗。我告诉他不肯放过别人，也是不放过自己。就算错都在他，老师处理过了，也给你道过歉了，没必要死不丢啊！
无论我怎样苦口婆心的劝慰，还是不肯放过他，后来没办法的情况下，我说我用戒尺打他两下行不，他点了点头，表示同意。我把那个孩子叫到一边，悄悄地在他耳边说，我轻轻打你，你假装打得很疼的样子，就这样我和另一个孩子扮演了一场老师打学生的游戏，这个孩子才算了结了此事。
后来又把两位家长叫过来，带着这个孩子去看医生，直到下午孩子情绪才稳定下来，送过来上学。
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