那些年，那些事

时间就像是一条宽广的河流，缓缓地从大堤上流过，洗去了尘埃，濯新了记忆

我小学时新建的那幢教学楼，不知不觉已历经了三十几个春秋，经过岁月的洗礼，脸上已经刻出了一条条深深的皱纹。

那些年，那些事

走在一楼的走廊上，闭上眼，耳边仿佛又听到了一阵阵“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的朗读声。那是我们的语文老师在教我们读二年级的古诗。

说实话，我从不是一个认真听课的好孩子。每次人虽坐在教室里，思绪却早已神游于千里之外。

一次偶然，我发现把耳朵紧贴课桌上能听到各种各样的声音，仿佛哥伦布发现了新大陆般，兴奋不已。下课偷偷告诉好友，结果她试了几次都说听不到，直说我骗她；回家告诉母亲，她边用手探我额头，边紧张地问我有没有哪里不舒服，要不要去看下医生。

当时，校园里正流行郑渊洁老师的《皮皮鲁与鲁西西》的故事，我心里坚决认定，我也有着特异功能，是与众不同的。于是，一至三年级的大部分时间里，我不是趴桌子上聆听各种声音；就是碾转于家里或学校的某个角落，寻找着故事里的小飞船。

人生，总会因为某人或是某事，而改变你原有的执着

四年级时，班里从城里转来了位多才多艺的女同学，是我们学校一位老师的孩子。她不止书读得好，毛笔字也写得特工整，最重要的是弹得一手好风琴。每天放学后，在教学楼的楼梯拐角处，总能听到从那老师的办公室里传来的抑扬顿挫的风琴声。每次我总趴在办公室的窗台上，看她纤细的十指在琴键上灵巧的跳动着，把找小飞船的事早抛在了脑后。

那些年，那些事

那时，我在学校新组织的校乐队里敲大鼓，经常重复着“咚咚咚，咚咚，咚咚，咚~咚~咚”的音律。开始时倒不觉得枯燥，后来听多了悠扬的琴声，我的大鼓声也开始变得抑扬顿挫起来。气得带队的何老师直敲我的头：“看上去挺聪明的一小姑娘，怎么连这么简单的东西都学不好。”后来表演时实在怕我出丑，到底是换了另一位男同学上场。

生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛

那些年，那些事

五年级时，作文《野花》老师要求我们先去野外多观察再动笔。

春日的午后，路边或小溪旁的草丛中，五颜六色的野花在阳光的照耀下熠熠生辉，不止吸引了蝴蝶和蜜蜂，还吸引了我们这群没有抵抗力的小采花盗。归家时，大家都是人手一束野花，捧在怀里，散发着淡淡的清香。那时的农村，家里都没有花瓶，找了一个香槟酒的玻璃瓶子插上，也感觉美极了。拿张小凳子摆放在床头，连梦都是香甜的。结果，那次作文里的野花全写成了玻璃瓶里的野花。而我们也养成了放学喜欢去摘野花插瓶的坏习惯。

任时光荏苒，纵流年易逝，老去的是岁月，鲜活的是记忆

那些年，那些事

六年级的教室在二楼的最尽头，坐在教室里看窗外，操场上的一切都一览无遗。那时的孩子们是坐不住的。操场上跳绳的，打四角板的，踢键子的，跳格子的…各种游戏的都有，欢声笑语充满了操场的每个角落。

靠操场最东端的两棵大椿树，孩子们常在树下玩捉迷藏和老鹰抓小鸡，粗糙的树干已被孩子们磨光滑了。树上的叶子非常茂密，有许多不知名的小鸟在那安了家。许多次觉得枯燥无味的课堂上，我小心翼翼的瞅着窗外，研究着小鸟们在唱什么歌或在谈论什么有趣的话题。

可惜，现在操场上已是冷清一片，那两棵大椿树在陪伴孩子们度过了若干个春秋后已被砍掉，只余教学楼在斑驳的岁月里逐渐老去、荒废，可记忆中的童年在脑海中却越来越鲜活、生动…