今天老师总结了，前面两周伙伴们复盘的一些共性问题，谈及的思考两个字。我也在回顾我自己整个的过程。刚才坐下来看，写昨天的复盘时出现了，为什么未做的这部分？自己都好笑，看到了老师早上说过的，为什么未做不是写出事件的发生？过程而是要找出背后的核心。
内容我昨天没有完成，是因为小宝在赛场现场哭闹。我不在他身边，我没有办法看到整个情况，我乱了分寸，心神不宁，所以不时就在微信上和同学妈妈沟通。这是事件的本身，那我应该看到未做真正的原因是：担心，担心孩子受委屈，还是担心孩子情绪失控，影响了团队的整个进度。，
我想未写部分应该写的是：我昨天花了那么多的时间在沟通回复等等，那么我应该事后复盘，如果下一次有相类似的事情，我应该怎么做会更好。我不知道这样分析是否正确。但今天早上老师再次说明让我意识到了，肯定不是写事件的本身。
深刻记住了老师说的：
多思维，多思考。
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本文标题：第16周4月17日效能妈妈曾经管理赋能收获
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