美文网首页
《苏霍姆林斯基选集》读后感2

《苏霍姆林斯基选集》读后感2

作者: 管霆 | 来源:发表于2018-02-12 19:27 被阅读0次

苏霍姆林斯基说:"如果教师不想办法使学生形成情绪高涨和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生冷漠的态度,而使不懂感情的脑力劳动带来疲劳。"

  我们上课时有时说"这堂课上得很没劲"。原因也许不同,但教师讲课时激发不出学生的真正的热情可能是最重要的。教师对教材讲述的含糊不清,针对性不强,以至于在孩子们那里形成了一种沉闷的感觉。教师对教材无所谓的态度,立即会传递给学生,这样一来,教学内容似乎成了架设在师生之间的一条鸿沟。面对着难以逾越的宽度,试问学生怎么能精神得起来呢?在这样的课堂上,比起那些需要注意力集中和内容丰富的课来学生本不需要紧张,但却前所未有的感到疲惫,也许只有下课铃才能让他们更兴奋一些。

  学生对学习的热切愿望,明确的学习目的,是取得成功的最重要的的动力。培养这种愿望与学校整个教学工作有着密不可分的联系,而它的实现首先得依靠课堂教学,需要教师的不断引导与激励,作为教师的我们,更要时刻注意克服那种令学生昏昏欲睡的课堂语调,用饱满的热情激发学生求知的动力。

《苏霍姆林斯基选集》读后感2

相关文章

  • 读书心得16

    苏霍姆林斯基是前苏联教育思想的集大成者,是当代出类拔萃的伟大教育实践家和理论家。 《苏霍姆林斯基选集》是...

  • 猫王国-属于青少年的神奇世界

    苏霍姆林斯基说:“我生活中什么是最重要的呢?我可以不假思索地回答说:爱孩子。”(《苏霍姆林斯基选集(三)》第4页)...

  • 苏霍姆林斯基告诉你学生爱学习的秘密在这里

    苏霍姆林斯基的教育实践,全面而丰富;苏霍姆林斯基的教育理论,博大而精深。阅读苏霍姆林斯基的教育著作...

  • 走进美好的人,享受美好的旅程

    李镇西老师的《重读苏霍姆林斯基》里,从始至终贯穿着苏霍姆林斯基的教育思想。由于苏霍姆林斯基教育思想的滋润,李镇西老...

  • 实践是检验真理的标准

    今天阅读苏霍姆林斯基教育学时,魏智渊老师指出:我们学习苏霍姆林斯基课程的目的就是要使苏霍姆林斯基的思想达到自...

  • 2018-02-16

    ——苏霍姆林斯基

  • 我把心给了孩子们

    ——苏霍姆林斯基《我把心给了孩子们》读后感 上学期读完了《给教师的建议》,对苏霍姆林斯基的教育思想有了初步的认识。...

  • 读书医愚

    寒假期间,认真拜读了苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,读后感触颇深。苏霍姆林斯基是一位...

  • 《苏霍姆林斯基选集》读后感2

    苏霍姆林斯基说:"如果教师不想办法使学生形成情绪高涨和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种知识只能使人产生...

  • 《苏霍姆林斯基的教育思想》学习笔记

    一、认识B.A苏霍姆林斯基 (一)B、A.苏霍姆林斯基(1918.9.28-1970.9.2)B.A. CYXOM...

网友评论

      本文标题:《苏霍姆林斯基选集》读后感2

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/boldtftx.html