《正面管教》打卡第三天

赢得孩子，当孩子们觉得你理解他们的观点时，他们就会受到鼓励。一旦他们觉得被理解了，就会更愿意听取你的观点，并努力找出解决问题的方法。赢得合作四步骤一，表达出对孩子感受的理解。一定要向孩子核实，你的理解是对的啊，表达出对孩子同情。而不是宽恕。同情并不表示你认同或者宽恕孩子的行为。而只是意味着你理解孩子的感受，这是你如果告诉孩子，孩子你也曾有过类似的感受或行为，效果会更好。三，告诉孩子你的感受，如果你真诚而友善的进行了前面两个步骤。孩子此时就会愿意听你说了。四，让孩子关注于解决问题问孩子对于避免将来再出现这类问题有什么想法？如果孩子没有想法，你可以提出一些建议，直到你们达成共识。一个小孩儿之所以能够接受并且参与到问题的解决来。之所以做到，是因为他的家长造成了一种支持感觉，而不是指责和辩解。

我们言行背后的感觉比我们做了什么或说了什么更重要，我们做了什么永远不如我们怎么做的更重要。你问你从这件事中学到了什么时，既可以用一种责备和羞辱的强调，也可以用一种表达同情和兴趣的语气，他既可以营造出一种让人感到亲近和信任的气氛。也可以造成一种疏远和敌意的氛围。令人奇怪的是，居然有那么多大人相信，在他们制造出距离和敌意，而非亲密和信任之后，他们能够对孩子造成积极的影响。我们说话的语气往往能最准确的表达出我们言语背后的感觉。羞辱的语气违背了相互尊重的基本原则。问孩子该怎么做，要比告诉孩子怎么做更能引起孩子的主意。问孩子而不是告诉孩子，是最有效的证明管教方法之一。