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10.10真真微记忆:

10.10真真微记忆:

作者: 秦拙 | 来源:发表于2020-11-11 22:41 被阅读0次

化繁为简,建立模型

    这个时间点好尴尬,今天的课时量超重,下班先满足自己的味蕾,再按老大的要求送救济粮,本想在十号完成这个灵感的记录,谁晓得竟困的伏案而眠?大约是年龄不饶人!趁着半清醒,执笔完成。

    这届孩子受疫情的影响确实不小,月考让我们彼此认清了现实,宏涛组长的选题极具代表性、综合性,学生的答题效果也让我大失所望,评卷之前,除了详细总结学生得失分之外,我也是更慎重的思考该怎样按照他们的认知规律循序渐进呢?

  知识:一个中点时,若等腰三角形,则三线合一性;若直角三角形,斜边上的中线等于斜边的一半;两个中点,中位线的性质。

    方法:倍长中线,两种辅助线,倍长,连接;延长,交线于一点;最终构造八字形的全等三角形。

    思想:建立模型,化繁为简。

    原则:持续不断的想办法。

    学生的问题客观存在,我们的办法也一定比问题多 ,我要带学生去哪里?我该怎样带他们去?我把他们带到那里去了吗?耐人寻味......

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