昨晚早早把志愿者服装包里，今天我应该在大雕塑督导，想着校园里马上要热闹起来了，忍不住的欢喜。把复学的消息告诉了孩子，告诉了爹娘，告诉了朋友……然后，看到行政处老师凌晨2点多发的通知，暂缓返校。
不确定性的时代做确定性的自己。《真希望父母读过这本书》告诉我，孩子不是有待处理的麻烦，也不是需要精益求精的项目，孩子是需要被理解和支持的个体。在孩子身上的投入，不仅会使他们以后成为更优秀的人，也会使你自己变得更好。出现问题时，不要把焦点只放在孩子身上，仔细观察我们自身和与孩子的关系，看看两者之间发生了什么，这，往往才是我们寻找答案的地方。看到了平面镜成像，看到了渐渐变黄的小草上树叶上液化形成的小水滴，境由心造，一切皆美好。
今天是中国国物理学会成立40周年，听了施大宁教授的专家的报告，知道了清华园校园内两头牛雕塑的含义，也是物理与艺术的融合。画面是两头蓄势对峙的公牛，象征高速运动的核子迎面相撞的巨大力量。双牛以浓墨绘出，上方题写 “核子重如牛，对撞生新态” 十个字。
阅读期刊《物理教学素养》，知道了科里奥利是第一个给出动能和功现代确切定义的第一人，是七十二位名字被刻在巴黎埃菲尔铁塔上的法国科学家之一。这在学习功时可以引用。
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