1.ai赋能,和学生的对话
2.改革必然性,曲折性,使命感
3.方法指导:潮流,指导思想,力量对比,执行,内外环境
4史料:史料运用孤证不立,史料互证,历史解释
1.ai赋能,和学生的对话
2.改革必然性,曲折性,使命感
3.方法指导:潮流,指导思想,力量对比,执行,内外环境
4史料:史料运用孤证不立,史料互证,历史解释
本文标题:普通高中历史学科名师课堂教学展示活动之解老师
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