文|杨小妹一二一
临开学之际，孩子画了三幅画，自己做成了胸章，挺好看。她说，她要把这几个胸章送给老师。
昨天一放学，她就开始给老师做卡片，别上胸章。我不知道她做了多久，也没参与，只知道她很用心，最后认真地完成了。
昨晚我还在公司加班，孩子打电话来说：“妈妈，我们老师收了***的护手霜。”
我当时以为是“没收”，还对孩子说：“你们同学还挺臭美，被老师没收了。”
直到回家，才猛然意识到——明天就是教师节。而我，什么都没准备。
孩子告诉我，她的好朋友都给老师准备了礼物，有护手霜、润喉糖……她提议：“要不再做一朵手工花吧！”
我把手机递给她，让她自己找制作视频。
找视频时，她看到另一个画面：一个小孩在教师节把亲手做的手工艺品送给老师，老师却说：“我不要你的破东西。” 孩子哭着告诉妈妈，那位妈妈也很生气。
孩子满是担忧地问我：“妈妈，老师会不会也不要我的东西？”说着说着就委屈起来。
我安慰她：“老师和老师不一样。别人送的是买的，你是自己做的，这就是你的一片心意。”
后半夜，孩子已经睡了，我一个人照着视频做手工花。我的心中没有任何情绪，只是觉得孩子的想法很重要，值得我花时间去守护。
孩子爸爸埋怨我退了他提前准备手工毯子，说着丧气话：“你做这些还有意义吗？”
我真想跟他大吵一架，想到孩子已睡，我压下了心中的火气，回他：“既然已经这样了，能不能别说了，又没让你做。”
过了一会儿，他又说：“你现实点，你这只是自我感动，送过去最后也是扔进垃圾桶。”
也许真是这样。一想到它们终将躺在垃圾箱里，也就草草收了尾。
今早，孩子醒来，看见桌上的三朵手工花，眼睛一下子亮了：
“妈妈，没想到你的手工这么厉害！”
我欣然接受了她的夸赞。看来昨晚的熬夜，不只是自我感动——还有孩子眼里的光，和她由衷的赞叹。
至于老师会不会收下，会不会珍惜…
忽然觉得，也没那么重要了。
最后想说，
我无法决定礼物被如何对待，但我可以决定如何守护一颗想要表达爱的心。
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